八年級音樂上冊5—6單元-在線瀏覽
2025-05-11 02:17本頁面
【正文】 唱是非洲音樂重要組成部分。（3）清學生思考還有哪些自己熟知的黑人歌曲。并告知學生，這些在美國流行的黑人歌曲正式伴隨著非洲黑人北擄掠的歷程來到了美洲大陸。了解黑人多聲歌唱的特點。（2）教師運用五度平行，為學生演唱的歌曲《當太陽降落》第一段伴唱。嘗試為《當太陽降落》的演唱設(shè)計打擊樂曲伴奏或拍手、跺腳的舞蹈伴奏。（1）觀看豐多姆佛羅姆舞蹈錄像，啟發(fā)學生根據(jù)舞蹈進行想象：該舞蹈是表現(xiàn)黑人勞動、閑暇娛樂、求雨、豐收，還是表現(xiàn)黑人狩獵的情景？（2）介紹黑人舞蹈的形式。引導學生總結(jié)歸納豐多姆佛羅姆舞蹈動作的特點。（2）聆聽當代流行歌手演唱的搖滾風格的歌曲，引導學生注意傳統(tǒng)演唱方式與搖滾演唱方式在節(jié)奏上的變化和差異。課后反思改進建議主備課人劉娟（大）授課人授課時間： 年 月 日課 題欣賞鍵盤樂器“冬哥”音樂、鼓的語言教學目標知識與技能 欣賞非洲鍵盤樂器“冬哥”音樂。難點及突破舞蹈。（1）第一遍欣賞“冬哥”與歌唱音樂，引導學生關(guān)注樂隊中“冬哥”的聲音。第三遍欣賞“冬哥”與歌唱音樂，請學生們聆聽音樂中除了“冬哥”的聲音還有哪些聲音。再次觀賞豐多姆佛羅姆舞蹈鍵盤樂器“冬哥”及演唱音樂。（2）教師說明鼓再非洲音樂中的兩種不同的作用。教師介紹鼓與其他打擊樂器合作，共同形成多聲部節(jié)奏的這種形式，鼓勵學生按照所給的節(jié)奏進行多聲部節(jié)奏合奏。（1）第二次聆聽鼓樂，請學生展開想象“會說話的鼓”說了些什么。（3）啟發(fā)學生嘗試用鼓來表現(xiàn)情緒。（1）化妝、做面具，扮演非洲黑人。（3）隨著豐多姆佛羅姆舞蹈音樂表演與象戰(zhàn)斗的舞蹈場面。（5）結(jié)束。教學目標知識與技能了解電聲樂器的發(fā)聲原理，認識常見電聲樂器，能夠聽辯電聲樂器的音色。難點及突破對《西班牙斗牛舞曲》、《絲綢之路》主題音
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