八年級期中考試質(zhì)量分析材料-在線瀏覽
2025-05-11 02:15本頁面
【正文】 班換成了四班。英語，略有增加。歷史，變化的班級是：第一名由二班變?yōu)樗陌?，最后一名由三班變?yōu)橐话啵@就是說一班、二班退步過大。歷史：。班級整體距離有了較大的縮小。發(fā)展比較好的學科：語文、政治、生物、地理，但是八三班、八五班、八七班語文略微有距離，需要加強數(shù)學上：八三班、八五班、八八班數(shù)學尖子過少，遠遠低于平均5人的數(shù)字。英語學科：七班依然很薄弱，其次是一班，三班英語30名以后依然有20人，這與基礎(chǔ)有關(guān)，必要的時候適當補習七年級課程；八三、八四相差也比較大，分別相差12分、11分，特別是從七年級一直擔任八三班英語的王老師，獲得優(yōu)秀班級的八三班卻在倒數(shù)第二，應(yīng)該注意調(diào)節(jié)。地理學科：八一班前四十名1人，平均分也有所下降，歷史、地理導(dǎo)致了優(yōu)等生的下滑。生物學科：不論是優(yōu)等生分布還是人平均分，都比較整齊，相比三次考試，發(fā)展都很均勻。四、 下半期工作意見指導(dǎo)思想：以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，增加班級凝聚力，杜絕各種惡性事件發(fā)生。關(guān)注一個變化：通過競爭力的提高，縮小班級之間成績的距離。班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。重：出現(xiàn)的打架、有談戀愛跡象、集體對學習的厭倦的等，就不能看成小時，要通過正面的、側(cè)面的方法及時教育疏導(dǎo)。急：班級工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時間感到。（1） 走進教室等待老師，沒有主動性；（2） 上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時有發(fā)生，不像個嚴肅的課堂，與我們學校的風格不相配。學習上競爭力的形成
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