三年級科學下冊實驗報告單-在線瀏覽
2025-05-11 01:44本頁面
【正文】 實驗者 時 間 實驗名稱學習使用溫度計 實驗器材體溫計氣溫計水溫計（刻度范圍20℃——110℃）實：1．了解溫度計是由哪幾個部分組成？2．觀察溫度計的構造、刻度、標記、數(shù)字等內(nèi)容。 。用手捂住溫度計的玻璃泡使他變熱，觀察溫度計產(chǎn)生的變化。 驗過程實驗結論 溫度計主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分組成；常用溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。，討論溫度的差異是什么原因引起的？ 3．間隔相同時間連續(xù)測量并記錄4杯不同冷熱的水的溫度。 ：這些水溫的變化說明了什么？ 驗過程實驗結論 對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。 每隔1分鐘測量一次水的溫度并記錄下來?！? 驗過程實驗結論 指導教師 評定等級 溫水溪小學科學實驗報告單學 校溫水溪小學 班 級三年級 實驗者 時 間 實驗名稱加快水的蒸發(fā)的研究 實驗器材2只不銹鋼長柄勺子，一摞書，1支蠟燭、火柴。，使勺口呈水平擺放。，進行記錄。 驗過程實驗結論 水蒸發(fā)的快慢與水水吸收熱的多少是有關系的，水在受熱的情況下蒸發(fā)會加快。(如罐頭盒)、鋁盒(如易拉罐)、茶葉筒(底和蓋是鐵制的，筒身是紙制的)、圓珠筆。實，不能吸引什么。，研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。指導教師
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1