開學教學工作會議講話稿-在線瀏覽
2025-05-11 00:57本頁面
【正文】 思維在教師賞識中得以舒展，自主能力得以培養(yǎng)，創(chuàng)新意識得以激活，使他們變得越來越優(yōu)秀，越來越自信?！ ≡谑罴僮x書活動中，吳艷霞、章欽等積極學習教育教學的好經(jīng)驗，好方法，自覺地提高自己的教學水平。教師要學的方面很多，既有理念層次的，也有技術層面的，還有工具層面的，學校鼓勵教師自學提高將不遺余力! 開學教學工作會議講話稿篇2 各位老師： 這次教育教學工作會議，是近兩年來第四次教育教學專題會議?！ 〗裉欤液痛蠹医涣魅齻€方面的想法。第二，實施“能力見證”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力?！ 〉谝?，弘揚學校“正能量”，促進全體教師人心向善，工作思進 能力有大小，能量有正負。學校正能量可以促進學校凝心聚力，教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。弘揚學校正能量，就是給予優(yōu)秀教師輿論支持，謹防出現(xiàn)優(yōu)秀教師被邊緣化、被冷漠化現(xiàn)象。弘揚學校正能量，就是要“同化”不努力的教師，謹防出現(xiàn)不聞不問，縱容遷就現(xiàn)象。弘揚學校正能量，就是要形成教育教學的“團隊”，謹防出現(xiàn)不努力，不出成績，只爭利益的“團伙”現(xiàn)象…… 弘揚學校“正能量”，可以促進全體教師人心向善，質(zhì)量爭優(yōu)。如果一位努力工作又出成績的教師得不到應有的榮譽，也沒有輿論支持，他就會失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來越多，一所學校教育教學工作就會失去“支撐力量”，越來越被動。每一位教師都要少說多做，教育教學工作做細致、做扎實，堅決杜絕只議論不做實事，工作蜻蜓點水、浮光掠影、敷衍塞責，造成“教學事故”的現(xiàn)象發(fā)生。要勇于摒棄低效、耗時的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學生素質(zhì)和學科質(zhì)量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做?！ 〉诙瑢嵤澳芰σ娮C”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力 本學年度，我校將實施教育教學“能力見證”年。通過努力，實現(xiàn)過程鑒定和學年度鑒定相結(jié)合，自我鑒定與同事鑒定、學校鑒定相結(jié)合，目的是挖掘每一位教
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