【正文】 競賽、評(píng)比、選模、樹模、學(xué)模等多種方法，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)和職業(yè)人教育(班主任)團(tuán)隊(duì)。以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。進(jìn)一步落實(shí)20__版制度匯編的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各類規(guī)章制度，以杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，提升工作效率。(二)推行和強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，精細(xì)化管理1. “入軌成型定型教育”模式化。二是要堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)、重培養(yǎng)、促養(yǎng)成。三是促養(yǎng)成，重要的是落實(shí)踐行，督促檢查，切忌言而不行，行而不果。2. “四個(gè)機(jī)制”管理精細(xì)化。(1)日常管理和節(jié)點(diǎn)管理。衣服的整齊統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的校服)。學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行。暢通與家長的信息，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，避免發(fā)生心理問題學(xué)生的過激行為。(2)班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的競爭管理。每一個(gè)德目標(biāo)在過程中反復(fù)，按照“目標(biāo)不變，側(cè)重點(diǎn)發(fā)生變化”的要求操作。二是德育主題的學(xué)年規(guī)劃，要具體到每月一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)一個(gè)主題，一個(gè)月的教育時(shí)間一般分為四周，每周安排一個(gè)德育活動(dòng)項(xiàng)目，使每周的德育主題明朗起來，集中起來。四是活動(dòng)的反饋和實(shí)效性的評(píng)價(jià)。一是進(jìn)一步完善企業(yè)化管理制度。三是落實(shí)值日制度，真正做到定崗、定人、定時(shí)、定職、定責(zé)。五是培養(yǎng)學(xué)生干部，特別是學(xué)生會(huì)干部參與管理。建立德育序列，內(nèi)容序列、時(shí)間序列、活動(dòng)序列構(gòu)建的一個(gè)德育全程。(三)構(gòu)建和創(chuàng)新職業(yè)教育特色的校園文化，職業(yè)化管理1. 企業(yè)化理念進(jìn)行職業(yè)思想教育。獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神。2. 開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)情操。3. 根據(jù)班級(jí)專業(yè)實(shí)際,形成職業(yè)化的班級(jí)制度。4. 建立有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，搭建好“家校教育平臺(tái)“。二是加大學(xué)校與家長溝通渠道，確保每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，每學(xué)期至少對外開放活動(dòng)一次，及時(shí)把學(xué)生在校情況和學(xué)校教育教學(xué)管理各方面的工作成績展現(xiàn)給家長，有利于在校學(xué)生的管理。以面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理健康素質(zhì)，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機(jī)制。做好個(gè)案分析并建立跟蹤檔案。學(xué)校要定期對學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)發(fā)出警示，做到預(yù)防于未然。學(xué)校重點(diǎn)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以黨的十_大、十_屆_中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)有效德育。堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化課程管理，提高課程實(shí)施水平。旗幟鮮明抓質(zhì)量，一心一意促發(fā)展，實(shí)實(shí)在在創(chuàng)品牌，創(chuàng)建負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的學(xué)校?！半p創(chuàng)”工作(創(chuàng)模及語言文規(guī)范化學(xué)校)順利通過上級(jí)部門驗(yàn)收。堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)有效德育，建設(shè)幸福校園。考試科目超過對比學(xué)校教師為60%，不出現(xiàn)10分以上差距，徹底消除薄弱年級(jí)。充分發(fā)揮校本課程的獨(dú)特優(yōu)勢，形成鮮明的辦學(xué)特色。師生無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，校園無安全傷害事故。三、重點(diǎn)工作(一)立德樹人，全面推進(jìn)有效德育。塑造師德形象(1)堅(jiān)持依法治校。(2)進(jìn)行核心價(jià)值觀教育。(3)進(jìn)行教輔資料專項(xiàng)治理。(4)實(shí)行月主題教育制度。(5)嚴(yán)格考勤管理。實(shí)行不定期分組簽到簽退制度。推進(jìn)有效德育(1)進(jìn)行“八禮四儀”主題教育。四儀：入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。二是將主題教育列入“少隊(duì)課”及升旗演講教育內(nèi)容。四是作為“美德課堂”課程資源進(jìn)行專題教育。本學(xué)期學(xué)生的五個(gè)教育主題是“安全教育”、“紅色革命教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語言文教育”、“合作意識(shí)教育”。加強(qiáng)晨練、衛(wèi)生、兩到校、兩放學(xué)、課間活動(dòng)管理與評(píng)價(jià)，成立“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，保證靚麗、有序、文明的校園氛圍，讓全校師生在校園里感受到一種幸福感。召開合作小組捆綁式評(píng)價(jià)研討會(huì)和會(huì)，做好評(píng)價(jià)資料的檢查和運(yùn)行情況調(diào)研。組織班主任進(jìn)行集體交流，提高班主任的工作能力和執(zhí)行力。(6)實(shí)行隨機(jī)檢查制度。值月校長實(shí)行走動(dòng)式管理，做好每天的常規(guī)管理工作，做好一周。由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，第16周將組織“美德課堂”系列活動(dòng)，屆時(shí)安排課堂展示驗(yàn)收、開展講美德、唱美德、評(píng)選美德少年等系列活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為抓手，以構(gòu)建高效課堂為核心，以校本課程開發(fā)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。品德、科學(xué)、英語緊緊圍繞“學(xué)”—“展”—“講”—“練”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課上課。進(jìn)行小組長集中性培訓(xùn)，發(fā)展健康向上的小組文化，進(jìn)行合作小組建設(shè)專門研討，將合作小組捆綁式評(píng)價(jià)的作用化。即每人一堂公開課，向教師印發(fā)三次高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料，每一教研組組織5次專題研討。(4)鼓勵(lì)教師使用電子學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué)上課，電子學(xué)案包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提綱、課堂檢測三部分。(5)規(guī)范導(dǎo)學(xué)案管理，數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案每學(xué)期不低于50次，語文及其他學(xué)科導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行分課時(shí)備課。加強(qiáng)課程管理(1)加強(qiáng)計(jì)劃管理。(2)重視過程管理。(3)做好非考試科目的驗(yàn)收工作。(4)加強(qiáng)校本課程管理。二是豐富課程資源。四是保存完整的文檔。(5)重視學(xué)前教育工作。(6)加強(qiáng)課堂調(diào)研及聽課管理。(7)建立規(guī)范的校本教研制度。二是實(shí)行校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。四是實(shí)行主題研討中心發(fā)言人制度。(三)健體健美，傳承藝術(shù)體育風(fēng)采。體育藝術(shù)課程需要制定明確具體的教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范過程管理，合理有效的課程評(píng)價(jià)。每天早晨安排25分鐘的集體鍛煉時(shí)間，把晨練質(zhì)量作為班級(jí)評(píng)價(jià)的重要方面。發(fā)展隊(duì)、組建隊(duì)、象棋隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法小組，與青少年活動(dòng)中心協(xié)調(diào)好關(guān)系，為學(xué)生的特長發(fā)展拓展教育空間。學(xué)校將舉辦體育節(jié)，安排教師開展游藝體育競賽活動(dòng)、進(jìn)行分班眼展示、組織隊(duì)列隊(duì)形及廣播競賽活動(dòng)、開展教師心理健康教育。(四)齊心協(xié)力，建設(shè)平安和諧校園。充分發(fā)揮開學(xué)第一課安全教育主題班會(huì)作用，普及安全常識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。實(shí)行課間管理輪流值班制度，嚴(yán)格車輛、人員來校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門外。加強(qiáng)安全隱患排查與整治。定期進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，記錄好《安全工作日志》。積極配合縣疾控中心做好各種傳染疾病的防疫工作，建立完整的臺(tái)賬，確實(shí)保證學(xué)校不發(fā)生較大面積的疾病傳染。放學(xué)期間安排護(hù)導(dǎo)學(xué)生，維護(hù)校門外學(xué)生出行秩序，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。簽訂學(xué)生家長，明確界定學(xué)校與家長的安全管理和監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成教育合力，避免不