高中20xx新學期班主任工作計劃5篇-在線瀏覽
2025-04-11 01:28本頁面
【正文】 ，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟。利用各種機會，從不同的了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(2)加強班級文化建設。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。第一，幫助班團干部樹立威信。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。五、班級建設時間安排九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委。十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。一、指導思想根據(jù)學校和政教處、教務處要求,深入貫徹“全員育人,全面育人”的德育工作思路,以學生為本,培養(yǎng)學生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌,努力形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。走讀生5人。因為職高生基礎較差,初中學習時就存在上網(wǎng),賭博、抽煙等壞習慣,因此自覺性還有待提高。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。品德情況：學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但也有個別同學存在自私、虛榮心、盲目自滿、不肯與人交流等思想總體而言,班級基礎水平較差。同時,因為經(jīng)歷了中考的失敗,他們對學習的信心及未來把握不是很到位。三、工作措施對新生的校紀校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育。(2)利用班團課、夜自修、
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