【正文】 感受漢的形體美。 初步認(rèn)識大寫母，熟記《漢語拼音母表》。 (二 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 借助讀物中的圖畫閱讀。 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。 積累自己喜歡的成語或格言警句。 (三 )寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 (四 )口語交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 難點： (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。 (3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來。 在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 五、教學(xué)措施： (一 )識與寫： 相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生，鼓勵他們用自己喜愛的方式識。 采用多種形式，注意加強生的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個，切實保證寫質(zhì)量。 避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 重視課外閱讀的指導(dǎo)。 (三 )口語交際教學(xué)： 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 二、班級情況分析： 本班共有學(xué)生 42 人，其中男生 24 人，女生 18 人。雖然已經(jīng)四年級的孩子，可對這幫孩子來說，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個整體，班委則更需要在這方面加強，對于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。 三、主要工作及目標(biāo)： 時時處處有計劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常 規(guī)教育。 繼續(xù)加強與家長間的多方聯(lián)系。 重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi)。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。對于班主任工作還很陌生，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實踐中進(jìn)一步去驗證。具體工作從以下幾點入手： 發(fā)揮家長的作用。 充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《班級衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實施，從孩子在校的生活細(xì)處著手，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。 發(fā)揮家長學(xué)校和家委會的作用，積極組織與開展系列主題活動。因而，我從以下幾點入手： a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為。 b、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息 的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 集會紀(jì)律：快、齊、靜是學(xué)生排隊、集會的基本要求，努力實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。 關(guān)注個體：我們班有很多書蟲，一有空就會捧著書，所以當(dāng)課間時，要時刻關(guān)注這一部分孩子，讓他們也能一同去玩。俗話說，病從口入。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 桌柜勤清，物品勤擺，兩操勤做。桌套周五放學(xué)清洗，周一帶回。 班級衛(wèi)生：每天早上 (打掃 )與中午 (有垃圾撿掃 )分派值日生清掃公共場地，放學(xué)打掃班級衛(wèi)生，由值日組長的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并對打掃工作進(jìn)行細(xì)分，而且在時間要求 1015 分鐘內(nèi)完成，并由值日組長對值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況，并給予值日的整體情況予以評價記錄。玩是孩子的天性，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲，多顧及孩子們所帶的玩物，并在班會、晨會時間強安全教育，提醒孩子無論在家還是在校，都要時刻注意自身與他人的安全。這學(xué)期我努力讓 想干得，能干的，干 得好 的具有管理才能的孩子，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 (五 )重視特殊生的培養(yǎng) 特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊，行為上的特殊，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生，我將努力去了解他們，走近他們，想方設(shè)法，讓他克服自己的問題，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛，努力與家長共同協(xié)手，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來。本學(xué)期我將把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。這學(xué)期重點經(jīng)營班級博客，讓孩子的優(yōu)秀習(xí)作，教師管理中的故事，家長心中的問題及家委委所安排組織的活動等都體現(xiàn)在這個平臺上，讓我們的 小蟲之家 成為展現(xiàn)我們 401 班風(fēng)采的平臺，更想讓它成為 401班家長、孩子和老師三者之間溝通的平臺。讓家校有效地形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 組織親子讀書活動 。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。 二、班級情況分析： 本班共有學(xué)生 31 人， x3 人，男生 18 人。認(rèn)真貫徹黌舍常規(guī)重點：著重培育種植提拔學(xué)生的“三個習(xí)慣”，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。抓好常規(guī)教育。 三、工作重點： 抓好課間紀(jì)律，提高學(xué)生的意識，加強安全教育。 充分行使晨會、安全一日談以及一切可以行使的時間向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培育種植提拔學(xué)生“三個習(xí)慣”。 本學(xué)期我依舊采用校訊通溝通作為重點工作。準(zhǔn)時找到問題所在，有的放矢。 班主任新學(xué)期工作計劃 2 一、基本情況 本班共有學(xué)生 12 名，其中女生 4 名，男生 8 名。 二、本期的工作打算： (一 )常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學(xué)生 ,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) ,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的 .為了使學(xué) 生能夠及早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點入手 : 1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 .我將在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 ,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 ,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié) ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出 拇指獎 .對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ,及時進(jìn) 行點撥 ,指導(dǎo) ,加強教育 . 2,合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學(xué)生的德育教育 .這學(xué)期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作 ,學(xué)會生活 . 3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學(xué)生的榮譽感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用校園電視節(jié)目 ,故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學(xué)生進(jìn)行思想教育 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用 自理小屋 ,衛(wèi)生小天使 和 禮儀花園 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 .對于學(xué)生的書寫讀的姿勢 ,我將采用誰的小樹長得最直 的活動進(jìn)行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時提醒與幫助 . (二 ),班級紀(jì)律方面 一個班級 ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的紀(jì)律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 1,課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣學(xué)生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到就要做到 . 2,課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間 ,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對學(xué)生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩 ,做游戲 ,拍球 等活動 ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴大交流的空間 .同時 ,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂 . (三 ),衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . 1,個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 2,班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎勵 .同時利用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 . (四 ),班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會生活 ,學(xué)會合作和學(xué)會管理 . 班主任新學(xué)期工作計劃 3 一、學(xué)生情況分析 二年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個方面都很認(rèn)真，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。大約占整體 學(xué)生的 30%— 35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%— 55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。 二 、教材分析 小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。 三、教學(xué)目的 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 樂于參與各種演唱活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 樂于參與各種演奏活動。 1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。 1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 不斷提高 科學(xué)文化和教育理論水平。 采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250 個生，會寫 100 個 。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。本學(xué)期將致力于對學(xué)生 基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 8 個單元 8 個專題，分為 8 組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 認(rèn)識常用漢 550 個，其中 250 個會寫。初步感受漢的形體美。 初步認(rèn)識大寫母，熟記《漢語拼音母表》。 (二 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 借助讀物中的圖畫閱讀。 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。 積累自己喜歡的成語或格言警句。 (三 )寫話