【摘要】一、內(nèi)容；。二、目標(biāo)和目標(biāo)解析；；；(x)的意義；(a)與f(x)的區(qū)別與聯(lián)系;。三函數(shù)概念設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在數(shù)集B中都有唯一確定的f(x)和它對(duì)應(yīng)，那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)記作y=f(x)．x∈A．自變量x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域與x的值相對(duì)應(yīng)的y值叫做函數(shù)值，函數(shù)
2024-08-10 20:18
【摘要】人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)必修Ⅰ（1）一、選擇題()⒈下列各組函數(shù)表示同一函數(shù)的是（）⒉函數(shù)的定義域是（）Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.⒊函數(shù)的值域是（）Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.⒋已知映射其中集合集合中
2025-05-11 04:06
【摘要】第一講函數(shù)及其表示1．函數(shù)與映射的概念函數(shù)映射兩集合A，B設(shè)A，B是兩個(gè)非空的數(shù)集設(shè)A，B是兩個(gè)非空的集合對(duì)應(yīng)關(guān)系f：A→B如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng)如果按某一個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)元素x，在集合B中都有唯一確定的元素y與之對(duì)應(yīng)名稱稱
2024-08-11 00:30
【摘要】（數(shù)學(xué)1必修）第一章（中）函數(shù)及其表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1．判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為（）⑴，；⑵，；⑶，；⑷，；⑸，。A．⑴、⑵B．⑵、⑶C．⑷D．⑶、⑸2．函數(shù)的圖象與直線的公共點(diǎn)數(shù)目是（）A．B．C．或D．或3．已知集合，且使中元素和中的元素對(duì)應(yīng)，則的值分
2025-08-05 20:22
【摘要】函數(shù)及其表示練習(xí)題一．選擇題1函數(shù)滿足則常數(shù)等于（）ABCD2.已知，那么等于（）ABCD3．函數(shù)的值域是（）ABCD4已知，則的解析式為（）AB
2025-08-05 21:48
【摘要】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語言刻畫函數(shù)，高中階段更注重函數(shù)模型化的思想與意識(shí)．2、過程與方法：（1）通過實(shí)例，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語言來刻畫函
2025-06-03 12:09
【摘要】函數(shù)的表示法年份1990199119921993生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：?jiǎn)挝唬簝|元列表法的優(yōu)點(diǎn)：不必通過計(jì)算就知道當(dāng)自變量取某些值時(shí)函數(shù)的對(duì)應(yīng)值。問題探究我國(guó)人口出生率變化曲線：圖象法的優(yōu)點(diǎn)：能直觀形象的表示出函數(shù)的變化情況。注意：圖象法是今后利用數(shù)形結(jié)
2024-09-02 04:59
【摘要】邏輯函數(shù)的表示方法及其相互之間的轉(zhuǎn)換1.3.1幾種表示函數(shù)的方法一、邏輯表達(dá)式CABCABY???優(yōu)點(diǎn)：書寫簡(jiǎn)潔方便，易用公式和定理進(jìn)行運(yùn)算、變換。缺點(diǎn)：邏輯函數(shù)較復(fù)雜時(shí)，難以直接從變量取值看出函數(shù)的值。二、真值表ABCY00000
2024-11-30 23:14
【摘要】變動(dòng)上限的積分表示的函數(shù)及其應(yīng)用設(shè)在連續(xù)，變動(dòng)上限的積分，都是的原函數(shù)。其實(shí)是個(gè)常數(shù)。所以應(yīng)用復(fù)合函數(shù)微分法：(1)若，則(2)若，則(3)若，則例1：求導(dǎo)數(shù)（1）（2）（3）（4）（5）所以，有些極限問題中，包含著變動(dòng)上限的積分表示的函數(shù)，常用羅比塔法則求極限。例2：求極限
2024-10-02 14:26
【摘要】問題一、引入①初中學(xué)過函數(shù)的哪些表示方法？解析法、圖象法、列表法解析法:用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖象法:用圖象表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系列表法:列出表格表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（1）炮彈發(fā)射（解析法）h=130t-5t2（0≤t≤26）（2）南極臭氧層空洞（圖象法）（
2024-12-21 17:56
【摘要】函數(shù)的表示方法?函數(shù)的表示方法通常有三種,它們是列表法、圖像法和解析法。函數(shù)的三種表示方法解析法的優(yōu)點(diǎn)：n（1）函數(shù)關(guān)系清楚;n（2）容易從自變量的值求出其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值；n（3）便于研究函數(shù)的性質(zhì)。注意：解析法表示函數(shù)是中學(xué)研究函數(shù)的主要表示方法;用解析法表示函數(shù)時(shí),必須注明函數(shù)的定義域.：就是把兩個(gè)
2024-09-05 20:28
【摘要】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2025-01-20 19:45
【摘要】平面及其表示法一.平面的概念：光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們熟悉的平面形象，數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實(shí)平面加以抽象的結(jié)果。二.平面的特征：平面沒有大小、厚薄和寬窄，平面在空間是無限延伸的。三.平面的畫法：（1）水平放置的平面：（2）垂直放置的平面：a?通常把表示平面的平行四邊形的銳角
2024-12-06 17:16
【摘要】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)（理科）復(fù)習(xí)函數(shù)作業(yè)1（函數(shù)及其表示）1、下列函數(shù)中，與函數(shù)1yx?有相同定義域的是()A.()lnfxx?B.1()fxx?C.()||fxx?D.()xfxe?2、若函數(shù)()yfx?的定義域?yàn)閧|22}Mxx????，值域?yàn)?/span>
2025-01-31 18:55
【摘要】函數(shù)的概念與表示高二備課組函數(shù)的概念設(shè)A，B是非空的數(shù)集，如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有惟一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng)，那么就稱f:AB為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)，記作y=f(x),x∈A說明（1）x叫做自變量，x的取值范圍A叫做函數(shù)的
2024-12-06 11:51
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