【正文】 一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。針對(duì)并校以來(lái)學(xué)生素質(zhì)參差不齊、逐年下降的狀況，我校堅(jiān)持以“以人為本，德育先行，以素質(zhì)教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校成立學(xué)生會(huì)、“雨花石”文學(xué)社、文藝隊(duì)、“紅蜻蜓”廣播站等學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)豐富學(xué)生的生活、構(gòu)建文明健康校園文化。二、樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)。以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向。強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女隊(duì)，有男、女隊(duì)，有美術(shù)繪畫(huà)興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺(tái)。20年年12月我校舉行秋季會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。07年元月校文藝隊(duì)協(xié)助縣團(tuán)委下鄉(xiāng)宣傳新農(nóng)村建設(shè)。今年6月19日我校林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才表演獲區(qū)級(jí)金獎(jiǎng)，7月底她將代表廣西賽區(qū)到北京參加總決賽。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，等。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色學(xué)?！?。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。三、健全管理制度，深化管理體制改革。德育組制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、女生組、班主任工作的管理制度。今年原上江初中撤并到太平初中，因?yàn)樯辖瓕W(xué)生離家遠(yuǎn)，而且許多學(xué)生的父母長(zhǎng)期外出打工，對(duì)學(xué)生的教育關(guān)心不夠，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，融入大家庭，德育組特制訂了一份管理方案，執(zhí)行周匯報(bào)制度，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)、值日員、炊事員，對(duì)留校學(xué)生的監(jiān)督指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)安全。要求做好學(xué)習(xí)筆記，期末進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：、教書(shū)育人、為人師表。人人懷師愛(ài)之心,創(chuàng)育人之本。惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹(shù)創(chuàng)新精神。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義”意識(shí)，使廣大教職工樹(shù)立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。全校教職工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神。學(xué)校教育工作逐年上一個(gè)新的臺(tái)階。本人是一位不離講壇的一線教師，現(xiàn)任教師。每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，我都主動(dòng)承擔(dān)主攻課題，并有，可行性、操作性較強(qiáng)。本人一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與關(guān)心支持，進(jìn)步較快，管理得當(dāng)，教學(xué)有方，今年被評(píng)為南寧市教育工作先進(jìn)個(gè)人。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家?；厥讋倓傔^(guò)去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職：一、以身作則，嚴(yán)于律己。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。學(xué)校制訂了《雙梅小學(xué)安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全。住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安全教育。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等和技能的教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識(shí)專題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。同時(shí)牢固樹(shù)立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識(shí)，牢固樹(shù)立寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，寧管活人，不抬死人的觀念。一年來(lái)學(xué)校排除了以下安全隱患：學(xué)校擠出有限的資金對(duì)教師宿舍的老化線路進(jìn)行了改造。本期完成了部分教學(xué)樓欄桿加固加高和部分教室門的改造。對(duì)中心校和各村校進(jìn)行了避雷設(shè)施的安裝。對(duì)住讀生寢室的鐵床進(jìn)行了加固焊接。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全用電、疾病預(yù)防、防雷、地震知識(shí)的專題講座和知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)行了多次緊急情況集體疏散演練，加強(qiáng)了師生自身防范和自救的能力。每個(gè)班和每個(gè)村校都是一樣。1深入基層排查不安全因素，為學(xué)校盡力的排憂解難。我臨危授命，沒(méi)有推辭。最后我們大家在一起坦誠(chéng)的交換了意見(jiàn)和看法，為來(lái)期學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)掃清了障礙。通過(guò)這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發(fā)生。五、其他工作兩基工作順利的接受了國(guó)家驗(yàn)收。六、存在的問(wèn)題工作中缺乏開(kāi)拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。校長(zhǎng)工作的述職報(bào)告4年已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理和。這既是一種自我激勵(lì)，也是一種自我加壓。一、辦學(xué)思路。圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。貫穿三條主線:以大課間操為主線，扎實(shí)做好德育工作。以學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育觀為主線，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作。一是以夯實(shí)課改工作為抓手。三是以教研興校為抓手。實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。是育人環(huán)境的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由命令式、家長(zhǎng)式的簡(jiǎn)單元素管理向溶入情感、和諧、自主元素管理方式的轉(zhuǎn)變。(1)建警衛(wèi)室一間，安裝監(jiān)控，購(gòu)置針式打印機(jī)一臺(tái)。(3)裝飾校園文化墻80