地理教師年終工作計劃五篇-在線瀏覽
2025-03-30 10:44本頁面
【正文】 及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。地理教師年終工作計劃2一、本冊教材分析本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。四、教學要求抓好常規(guī)地理課堂教學。保障每節(jié)一練，做到全批全改。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。(2)幾個大國的人文特征.六、完成本期教學任務的具體措施認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。做好器材的登記，使用，保管工作。教學中關注學生的身心發(fā)展。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。地理教師年終工作計劃3一、教情分析14班王老師，年輕有活力，管理學生和駕馭教材能力較強，課堂教學效率高，比較注重養(yǎng)成學生良好行為習慣。56班趙老師，年齡相對較大，在備課上課和作業(yè)批改方面，都有一定的滯后性。在備課上課和測試中，兩個教室互相取長補短，不斷研究初一地理授課特點，改進自身教育，各自取得了相應的教學經驗提高了自身教育教學藝術。趙老師盡量用人文知識和線上作業(yè)，彌補自身不足。二、學情分析初一學生對于地理學習已經初步掌握了一些規(guī)律，如看圖識記分析。各班后面的有68同學，學習習慣不是很好，對于學習的情趣和基礎知識技能的掌握，仍然繼續(xù)需要培養(yǎng)引導。上進一些，就進入優(yōu)秀狀態(tài)，稍微松懈就會轉入學困生行列。三、主要目標和任務學習十個不同國家和地區(qū)的自然環(huán)境和工農業(yè)經濟發(fā)展狀況，從中汲取經驗教訓，擁有世界性眼光，真正做到胸懷祖國放眼世界。樹立全球可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)境保護理念，正確面對資源環(huán)境和糧食問題，正確對待高科技發(fā)展和各種加工工業(yè)發(fā)展，正確認識國家與國家之間的經濟文化交流和合作。四、采取的措施和方法提倡自主學習，積極預習課堂展示，小組互助。利用課堂展示精講點撥和線上作業(yè)相互補充的特點，挖掘學生學習潛能，調動師生教學積極性。分三個備課組(第一名為備課組長)物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東生物備課組：易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“
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