【摘要】精品資源拓展閱讀濃濃書(shū)香伴君行導(dǎo)語(yǔ)人的愛(ài)好五花八門(mén),但凡有了一種愛(ài)好,也就有了一個(gè)屬于他的獨(dú)特的世界。讀書(shū)是其中之一,古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”和別的癖好相比,讀書(shū)的愛(ài)好能夠使人獲得一種更為開(kāi)闊的眼光,一個(gè)更加豐富多彩的世界。我為什么喜歡讀書(shū)當(dāng)把這個(gè)問(wèn)題提給一位從事寫(xiě)作的人時(shí),我們首先想到的是他會(huì)這樣說(shuō):“我喜歡讀書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作!”
2025-05-13 02:47
【摘要】1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答:對(duì)于第一段的問(wèn)題,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。
2024-09-15 03:12
【摘要】例1:此外失望人的傻笑,挨了罵的下人對(duì)主子的賠笑,生離永別時(shí)節(jié)的苦笑——這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y,把我們弄得沒(méi)有辦法,我們承認(rèn)失敗了的表現(xiàn),是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡②。(②幡:一種窄長(zhǎng)的旗子。)文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”,使用了什么修辭手法?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)使用
2024-09-25 23:01
【摘要】作者:張世譜LOREMIPSUMDOLOR一.文思解讀三.精讀練習(xí)二.原文閱讀LOREMIPSUMDOLOR一.文思解讀理解文章段落的作用段落題型的解題思路EIUSMOD理解
2024-09-25 21:42
【摘要】初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧之記敘文語(yǔ)段閱讀題答題總原則:1、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問(wèn)題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。2、讀文時(shí),要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。3、準(zhǔn)備答題時(shí),必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。4、答題時(shí),具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。記敘文閱讀一、表達(dá)
2025-08-08 23:58
【摘要】每日一練1.弟子,入則孝,出則弟,,。2.弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。,。3.鈿頭云篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。,。4.雕闌玉砌應(yīng)
2024-09-26 01:17
【摘要】現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類(lèi)一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
2025-01-27 12:57
【摘要】篇1:咬人草小記①在新疆,有一次到山里訪問(wèn)哈薩克牧人,很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。②如果不是新疆友人介紹,我決不會(huì)注意它們的。那是在爬坡的路上,前面的人突然大聲叫起來(lái):“小心!咬人草!”③咬人草?草會(huì)咬人,我有點(diǎn)不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物,葉色暗綠,有點(diǎn)像深秋經(jīng)霜后的菊,沒(méi)什么可怕的地方?!翱蓜e輕視它,碰它一下,就像被毒蜂蜇一樣,手上要腫痛好幾天呢!”友人正兒
2024-08-07 15:39
【摘要】現(xiàn)代文輔導(dǎo)(一)閱讀下面文章,完成17-21題。(24分)天才夢(mèng)張愛(ài)玲⑴我是一個(gè)古怪的女孩,從小被目為天才,除了發(fā)展我的天才外別無(wú)生存的目標(biāo)。然而,當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。世人原諒?fù)吒衲诺氖杩瘢墒撬麄儾粫?huì)原諒我。⑵加上一點(diǎn)美國(guó)式的宣傳,也許我會(huì)被譽(yù)為神童。我三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)。我還記
2024-09-15 09:32
【摘要】(一)薩滿(mǎn)教薩滿(mǎn)教本質(zhì)上是一種作為生存手段被不斷重復(fù)的巫術(shù)的實(shí)踐。它具有信仰的統(tǒng)一性,但這個(gè)統(tǒng)一性不是以神靈的唯一作為標(biāo)志的,即使在薩滿(mǎn)教發(fā)展的興盛階段,多神信仰的格局也依然存在。薩滿(mǎn)教信仰的統(tǒng)一性表現(xiàn)在其信仰群體對(duì)自己所有崇拜對(duì)象的共同認(rèn)可,而這些對(duì)象,作為神圣傳統(tǒng)的載體,是共同宗教活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。在北方民族里,以血緣聯(lián)系為基礎(chǔ)的社會(huì)組織在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi),作為同生共長(zhǎng)的伙伴,與信仰對(duì)象
2024-08-07 17:26
【摘要】初中現(xiàn)代文閱讀1._______的力量2.媽媽?zhuān)瑒e難過(guò)3.賣(mài)豆?jié){的孩子4.討分?jǐn)?shù)的人5.與草化敵為友6.愛(ài)的尊嚴(yán)7.喊魂8.好感9.父親的“城池”10.我在第三棵樹(shù)下等你11.爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)_______的力量他,是個(gè)快遞小子,20歲出頭,其貌不揚(yáng),還戴著厚厚的眼鏡,一看就知道剛做這行,竟然穿了西
2025-08-09 00:00
【摘要】現(xiàn)代文閱讀(一)文章情節(jié)現(xiàn)代文閱讀中,關(guān)于文章的情節(jié)梳理,大致可以分為3類(lèi),一是對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行概括,二是對(duì)文章層次進(jìn)行劃分后再概括,三是題目給出一部分內(nèi)容概括,要求學(xué)生再根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)全。對(duì)于以上三種題型,課上注重第一、二種題型的鍛煉,考試中遇到比較多的,則是第三種?!绢}型】補(bǔ)全情節(jié)【考查方式】表格形式、箭頭串連、板書(shū)形式【做題思路】★1、確定范圍;2、把握需要補(bǔ)全的情節(jié)
2024-09-15 09:47
【摘要】第一篇:談家風(fēng)現(xiàn)代文閱讀答案 談家風(fēng)現(xiàn)代文閱讀答案 在學(xué)習(xí)、工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢?下...
2024-11-19 03:12
【摘要】現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略海南省國(guó)興中學(xué)吳昱2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題2022~2022年中考記敘文考點(diǎn)2022~2022年中考議論文考點(diǎn)品味賞析,4,27%整體感知,4,27%理解認(rèn)知,3,20%聯(lián)想想象,2,
2024-08-30 03:02
【摘要】紹興魯迅高級(jí)中學(xué)陳愛(ài)娟2022年07月08日——談高考文學(xué)類(lèi)文本解讀的思維路徑高考怎么考文學(xué)類(lèi)文本?浙江省高考已考的小說(shuō)2022法米·圖尼?!镀矫娴纳睢?022俄阿·馬·高爾基《烏米》2022英大衛(wèi)·
2024-09-15 18:37