學校歷史老師工作總結(jié)最新三篇-在線瀏覽
2025-03-30 02:59本頁面
【正文】 ，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。??目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。??存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。學校歷史老師工作總結(jié) ????作為年輕教師，首先要做的是不斷的學習，踏下心來向老教師學習，向各位同仁學習。我要向歷史組其他8位教師學習，來充實自己。我吸取眾家之長，結(jié)合自己的特點，逐漸形成自己大開大合，激情四射，思路清晰的教學風格，教學能力和成績也有了不小進步。課前的備課非常關(guān)鍵。對課程內(nèi)容的每一個問題進行細致的分析，避免出現(xiàn)科學性的失誤，誤導學生。對自己要提出的問題，進行細致的推敲，注重課堂的實效性。??我要注意課堂的緊湊型，注重時間的安排和有效使用，注重聯(lián)系高考，對高考的高頻考點、重點熱點問題重點分析，絕不吝惜時間。注重課堂上語言的抑揚頓挫和邏輯重音，能說能不說的盡量不說，能讓學生說的自己不說，給學生撈干的，不多講一句廢話。我堅持對作業(yè)當天批改，不能放過一本作業(yè)中的任何一個問題。對習題中存在的問題，小的可以在作業(yè)中標出，大的找來學生當面分析，手把手的教學生解題思路和技巧。隨時寫讀書筆記和體會，積極撰寫有價值的教育教學論文，及時總結(jié)的教學經(jīng)驗教訓，參與各種論文評選活動。要通過多次的磨課，發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，同時學到很多的東西。??作為一名歷史教師還要注意多讀一些史學典籍，以增加自己的知識底蘊。隨時關(guān)注歷史學界的新動態(tài)和新觀點，更新自己的知識。我一直堅持做各屆學生的7次模擬卷還有各地的高考試卷，提高自己的習題能力，隨時了解高考動態(tài)，并貫穿到教學中去。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1