學校歷史老師個人總結精選三篇-在線瀏覽
2025-03-30 02:59本頁面
【正文】 一跳夠得著。只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。這學期來了我能感覺到他想用心學了，于是我上課時一些簡單的問題就多提問她，課堂演板時也多叫她來完成。用愛心溫暖他們，讓他們體驗到愛。??在教學中，我發(fā)現學習好的學生都有自己的一套方法，很值得推廣。班上大部分學生都做不到，但是巫春燕和姚玉婷兩位同學卻能堅持下來。她們的本上對于每道題幾乎都有說明，這樣的題該怎樣做、用什么方法、思考角度等等，十分詳細。??新課標明確告訴我們，評價已不再是教師的專利了，就應把評價的主動權還給學生。整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體用心參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。??但是我也在教學中也有很多的困惑，因為我學的不是歷史專業(yè)，所以對整個教材沒有一個完整的認知體系。對于一些有嚴重偏科此刻的學生，盡管我也找過他們談話，但是這類學生就直接告訴我，老師我不喜歡歷史，我學不會啊。半期的教學工作即將結束，這半期的教學工作很苦，很累，但在不斷的摸索中，自己學到了很多東西。學校歷史老師個人總結 ??眨眼功夫，實習已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實！想來當時選擇到**中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導加上自己的從旁體會，我確實領悟到不少東西。下面，我就從教學、班主任工作和教育調查三個方面來做一個詳細的自我總結。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。??國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。畢竟，當局時迷，旁觀時清?，F在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現自身的風格。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件（聽過他用這個課件講過一節(jié)課）來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。??上課??兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。那節(jié)
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