20xx年語文教師教學計劃安排-在線瀏覽
2025-03-29 06:46本頁面
【正文】 選，一本課外閱讀練習。量的積累才會帶來質(zhì)的飛躍。本學期強化自覺修改的習慣，最開始從修改的形式入手，只要改都好，改得越多越好。預習和復習習慣。所以預習習慣一如既往的執(zhí)行，并將檢查預習任務(wù)落實到人，爭取孩子們能養(yǎng)成自覺認真的預習的習慣。練字的習慣。上學期雖對學生書寫任務(wù)有明確要求，但每天下午練習時間沒有認真去落實寫字任務(wù)，加之學生初寫鋼筆字，對學生要求不夠高，所以學生書寫較之二年級有很大的落差。每月利用寫字課舉行一次寫字比賽。一個孩子可以不會寫作，但是不能不會寫字。所以，不要讓孩子將來后悔，從現(xiàn)在強迫孩子開始練字!自覺檢查的習慣。除檢查作業(yè)外，我班孩子還要落實檢查書包，檢查學習用品的習慣，上學期隔三差五就有孩子忘帶書本或其他學習用品的現(xiàn)象。聽讀是閱讀的形式之一。特別是專家誦讀作品，甚至超過紙質(zhì)作品閱讀的效果。收集、保存資料的習慣。室外鍛煉，游玩的習慣。五、關(guān)于學習形式。a層學生負責檢查組員聽寫改錯、幫助c層學生進行作文修改，并收齊作文、聽寫作業(yè)。c層學生檢查預習作業(yè)。六、關(guān)于學生分層目標。學生每月至少兩篇作文在班級每周美文秀粘貼展出，一學期至少向特區(qū)報推薦四篇作文。每周課外閱讀摘抄一頁。c層學生注重基礎(chǔ)的落實，家長協(xié)助每課生詞聽寫，重點段落背誦或默寫。堅持每日聽讀音頻資料。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二、教材目標引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事。培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的潛力本學期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達潛力。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫忙幼兒在不一樣語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。2021年語文教師教學計劃安排3一、教師情況分析語文教研組教師共8人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。開展以“小學生經(jīng)典美文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。積極組織參加各項比賽。三六年級背誦與現(xiàn)場作文比賽。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課25節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教師堅持寫教后記或教學。作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新。三、常規(guī)活動要求各備課組每月互查作業(yè)一次，備課組集體備課一次。每次檢查如實填寫《教案評估表》和《作業(yè)評估表》交教導處。九月份為推普活動月，在活動期間，我校語文科將組織語文活動周暨推普活動周，各級將開展普通話朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽、演
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