20xx年語文教師教學(xué)計(jì)劃安排(已修改)
2025-02-21 06:46 本頁面
【正文】 有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強(qiáng)工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年語文教師教學(xué)計(jì)劃安排，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!2021年語文教師教學(xué)計(jì)劃安排1通過一學(xué)期的相處，我對本班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和等方面有了進(jìn)一步的了解。在上學(xué)期教學(xué)工作得失的基礎(chǔ)上，現(xiàn)初步擬定本學(xué)期的，以便有條不紊的開展本學(xué)期的語文教學(xué)工作，讓本班孩子在新的一學(xué)期學(xué)得更開心，收獲更大。計(jì)劃從六個方面展開：一、關(guān)于課文學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專家提出的：對于課文的學(xué)習(xí)，要形成簡約，突出，積累，靈活的四大要點(diǎn)。課文是學(xué)習(xí)語言文字的范例，抓住每篇課文最為重要的語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，簡簡單單地完成訓(xùn)練，盡量不啰啰嗦嗦從頭到尾地詳細(xì)講解力求“簡約”，有的放矢。課堂簡潔明了的呈現(xiàn)，得益于課下精心的備課，所以這學(xué)期在備課上盡量博采眾家為我所用。本冊每篇課文需要訓(xùn)練的要點(diǎn)很多，但要突出一兩個最為明顯的要點(diǎn)，訓(xùn)練得扎實(shí)，到位，同樣忌面面俱到?！胺e累”則是強(qiáng)調(diào)對課文的背誦記憶，無差錯默寫，這是本班最為薄弱之處，這學(xué)期針對不同層次的學(xué)生將有不同的要求，希望得到家長的幫助一對一的督促。以上三點(diǎn)處理時注重“靈活”，對課文有整體的觀察，知道有些事可以不在本篇做，有些事下一篇還會遇到可以多次重復(fù)做，有些事錯過這一篇就沒有下一處。靈活機(jī)動，有張有弛。二、關(guān)于閱讀。本學(xué)期將細(xì)化課外閱讀要求，增加積累，增加默讀時間。每日早上7：25–7：40為讀背《日有所誦》時間，7：40—7：50讀背每日一首和每日一句。每天下午放學(xué)推遲二十分鐘，為自由默讀時間，5：30放學(xué)。乘坐校車學(xué)生正常放學(xué)，回家閱讀。閱讀課檢查學(xué)生閱讀情況，師生共讀激發(fā)學(xué)生集體閱讀興趣。閱讀課除師生通讀，學(xué)生自由讀外，還可以增加聽讀等多形式的閱讀。本學(xué)期我將繼續(xù)給學(xué)生推薦讀物，集體購買，以便形成集體閱讀的氛圍，帶動閱讀興趣較弱的孩子。除老師推薦外，鼓勵學(xué)生相互推薦。三年級孩子需要知道一些技法。特別是閱讀，寫作基本方法，一邊讀一邊用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，管用，本學(xué)期繼續(xù)要求學(xué)生人手兩本選，一本課外閱讀練習(xí)。三、關(guān)于作文。量的積累才會帶來質(zhì)的飛躍。本學(xué)期繼續(xù)注重平日的小練筆，精心布置每次練筆任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)每次作文講評，讓學(xué)生在練與改的交疊中提升習(xí)作能力。本學(xué)期強(qiáng)化自覺修改的習(xí)慣，最開始從修改的形式入手，只要改都好，改得越多越好。修改這件事，可能會做整個學(xué)期，意在讓孩子知道：我自己的作文自己改!一旦修改習(xí)慣養(yǎng)成，再提升能力，終身有益!四、關(guān)于習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)后，課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度會加快，如果沒有預(yù)習(xí)，就像被火車拖著走一樣，是痛苦的。所以預(yù)習(xí)習(xí)慣一如既往的執(zhí)行，并將檢查預(yù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到人，爭取孩子們能養(yǎng)成自覺認(rèn)真的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每日復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺必不可少，作業(yè)前要求孩子們先復(fù)習(xí)當(dāng)天知識，在合上書本完成作業(yè)。練字的習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期“提筆即練字”的書寫要求。上學(xué)期雖對學(xué)生書寫任務(wù)有明確要求，但每天下午練習(xí)時間沒有認(rèn)真去落實(shí)寫字任務(wù)，加之學(xué)生初寫鋼筆字，對學(xué)生要求不夠高，所以學(xué)生書寫較之二年級有很大的落差。這學(xué)期，希望在美術(shù)老師的引導(dǎo)下，能堅(jiān)持落實(shí)每
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