六年級個人讀書計劃-在線瀏覽
2025-03-29 01:34本頁面
【正文】 一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。指導學生做好專題性，做到八個一。四。可以以交流為主，也可以以評論為主。五。主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作的方法開展。同時，不僅使學生會讀，而且使學生樂讀、好讀，培養(yǎng)了學生社會合作精神和與人交往能力。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。六年級個人讀書計劃3一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣。三、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。開展交流活動。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進一步了解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事。利用、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。學校將定期組織小學生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。
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