關(guān)于教師個人繼續(xù)教育學習心得5篇-在線瀏覽
2025-03-29 00:12本頁面
【正文】 育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?！ ∫?、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。 教師是學生成長的守護人。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。 三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的?！ ≡诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離?！ 〕烁伦约旱慕逃虒W理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們?！ ∫?、管理規(guī)范。學期伊始，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議，以“寧靜致遠，勤學善思厚底蘊。求真務(wù)實，中流砥柱顯身手。學期中，每月配合教務(wù)處組織的常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。在活動中交流。在活動中提高，本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈： 以“調(diào)研”拋磚引玉，促進教研與教學的和諧發(fā)展?！ ∫浴罢n例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。 10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。受到與會老師和各級領(lǐng)導的高度評價?！ ?0xx年11月3日，全縣小學數(shù)學主題研究交流會在茶店小學召開，我校數(shù)學組長譚玉波就本組進行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數(shù)學課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導了我們今后的數(shù)學教學。 抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學研”一體化。數(shù)學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究。綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實。綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進行了反復的修訂。抓培訓促使教師教學手段的更新與轉(zhuǎn)變。抓寫作促使教師教學理論的形成。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步?！ ?2)、留守課題成果結(jié)集 在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉(zhuǎn)差與培優(yōu)”課題得到順利結(jié)題，其結(jié)題資料匯集了各個研究階段的成果，內(nèi)容豐富，資料詳實，已被印刷成冊?！ ∽訶X年年開題以來，我校環(huán)保課題組從環(huán)?；顒拥拈_展和環(huán)保校本教材的開發(fā)兩方面進行了有效的研究，經(jīng)過多次課題組成員會商定和布置，環(huán)保課題的各項過程性資料已經(jīng)整理裝訂成冊，環(huán)保教材經(jīng)縣教研室各位領(lǐng)導的審核通過，結(jié)題所需的主件和附件材料已經(jīng)裝訂完畢，將在下學期初正式申請結(jié)題?！ ≡谶@一學期中，各教研組共展示優(yōu)質(zhì)課20多節(jié)。稅典松老師參加州級實驗教學技能大賽，獲得二等獎。教師在省校本研究網(wǎng)上上傳文章1000余篇，使得本校在網(wǎng)上排名躍居全省第七位，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進了本校的教育科研良性發(fā)展。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，
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