小學教師暑期培訓心得體會范本-在線瀏覽
2025-03-28 19:08本頁面
【正文】 模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。作為一名小學教師，努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。在進行微格教學片段、無生上課時，我都認真地準備，精心設(shè)計。我想，只要我堅持這么做，對我今后的教學工作一定會有很大的幫助。為此，對照教師工作常規(guī)守則，我認認真真做好每項工作。雖然備課是電子稿，但這只是別人的適合別的班的學生的教學設(shè)計，是否適合本班學生，作為教師的我，不能實行“拿來主義”。上課面對全體，使每位學生都能參與課堂是老師的要求。對于那些思想不集中，愛做小動作的學生，稍微難一點的問題，他們也不會回答，他們舉手很少，甚至不舉手，沉浸在自己的世界里。對于優(yōu)生，我總是把一些難的問題留給他們。課堂上我盡量做到讓每一位學生都參與進來。所以，每次的作業(yè)我都很認真批改。如。今天的作業(yè)做的真棒，每天都這樣你的成績馬上就上來了等等。對于態(tài)度極差，書寫很差的學生，我會嚴厲地批評，讓他們重寫。老師們都感覺到現(xiàn)在做老師好難，要教好學生，首先老師自己要不斷的學習，不斷的反思。在專家指導后，我們才更清楚的了解到該怎樣寫案例，怎樣的案例值得寫。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。在今后的教育教學工作中，我將努力改善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提升自我! 為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺?！ 〗處煷碇皩W生的老師”，也代表著“學生的學生”。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。同時
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