中小學(xué)心理健康教育雜志社【貴州省貧困地區(qū)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及應(yīng)對(duì)措施】-在線瀏覽
2025-03-27 17:58本頁面
【正文】 要】調(diào)查和分析貴州省貧困高中學(xué)生心理健康狀況及探討解決的辦法和應(yīng)對(duì)措施。方法：采用分層整群抽樣的方法對(duì)貴州省貧困地區(qū)和貴陽市高中學(xué)生分別進(jìn)行癥狀自評(píng)量表(scl90)、焦慮自評(píng)量表(sas)、艾森克人格量表(epq)的調(diào)查分析。結(jié)論：貴州省貧困高中學(xué)生心理健康狀況值得重視，探索積極應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系對(duì)提出新的干預(yù)措施和對(duì)貴州省的教育和醫(yī)藥衛(wèi)生有重要意義。然而，他們正值青春期，情緒不太穩(wěn)定，又面臨升學(xué)、擇業(yè)等壓力。貴州是個(gè)多民族、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，有自己的區(qū)域文化和不同于其它地區(qū)的某些特點(diǎn)，特別是貧困地區(qū)高中學(xué)生由于生長環(huán)境、文化背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等各方
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