歷史老師年終工作總結(jié)范文優(yōu)秀范文三篇-在線瀏覽
2025-03-26 06:22本頁面
【正文】 耘總會有收獲！?? 歷史老師年終工作總結(jié)范文2?? 忙忙碌碌的半學期過去了。?? 一、認真研究高考。每年高考總會有一定的調(diào)整，所以只要高考還存在，研究高考也是一個永恒的話題。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求，等等。我們在新課和復習教學中以及練習中都要貫徹這些思想。?? 眾所周知，史地班的學生和政史班相比，生源繁雜、學情復雜，特別是學生基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不正，不知道努力學習的學生較多。要想做好自己的教學工作，獲得良好的教學效果，務必要端正學生的思想，在嚴格管理上下功夫。另外嚴格管理學生的作為，向歷史課堂45分鐘時間要質(zhì)量，保證教學工作的正常進行。教學上我們重基礎(chǔ)知識的教學和檢查、基礎(chǔ)能力的訓練和培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風、學風，形成較好的學習方法和習慣，提高學習的效率，就是這樣，保證了歷史知識的學習和掌握。?? 一個學年、一個學期、每一個月、每一星期的教學都要有一個計劃，都要事先有個統(tǒng)籌安排。當然計劃制訂以后并非一成不變，可以在實施過程中，不斷充實，使之更完整，或者根據(jù)實際情況適時適當調(diào)整。由于高一高三年存在的一些條件限制，這一屆學生到了高三年復習時歷史的基礎(chǔ)知識很不扎實，所以我們放慢了一輪的進度，力求學生建構(gòu)起一個比較細密的知識體系。第一輪專題復習，以時間為順序，對同一時間段內(nèi)橫向知識，即政治、經(jīng)濟、民族、外交、文化等方面內(nèi)容基礎(chǔ)知識進行整理，揭示其間的關(guān)系，歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征，并進行理論的概括和解釋。我們的學生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ)，而且主要打基礎(chǔ)。難度大的練習我們也不用，有的學生自己找了些難題做，我們也勸他不要做，立足于基礎(chǔ)題，立足于基本能力要求題，像再認、再現(xiàn)歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論。對學生概括、評價、啟示類歷史能力進行專門的訓練。我在歷史復習工作中，深切的感受到學生在“學”這一環(huán)節(jié)中的作用是務必突出的。所以我在歷史課的復習中，經(jīng)常找優(yōu)、中、差三類學生談話，了解和掌握復習工作中的優(yōu)點和缺點，針對提出的問題進行糾正，改變復習
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