怎么調(diào)動課堂氣氛調(diào)動課堂氣氛,提高課堂效率-在線瀏覽
2025-03-24 18:22本頁面
【正文】 就是朋友，很多玩笑話是可以和學(xué)生說的，經(jīng)常開開玩笑不但能拉近與學(xué)生的距離，也能給自己的課堂教學(xué)產(chǎn)生一些良性效應(yīng)。 甲乙同學(xué)是同桌，正心不在焉沉思著什么… 老師：甲同學(xué)，乙同學(xué)，你們倆在想啥呢，是想你們自己的事嗎？同一件事嗎？多看看我好嗎？所有同學(xué)的目光都集中了，也都笑了（包括甲和乙）。 二、幽默風(fēng)趣的語言，點到為止。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言應(yīng)體現(xiàn)出機智和俏皮。使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。學(xué)生在談笑風(fēng)生中掌握了知識。學(xué)生很容易理解到位。教學(xué)生動風(fēng)趣，不但能活躍課堂氣氛，而且能加深學(xué)生對知識的記憶。使讓學(xué)生在笑聲中領(lǐng)悟教師的語言所蘊含的豐富知識和思想。 在我們的課堂教學(xué)中往往有一部分同學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，處于自我放棄的狀況，上課經(jīng)常開小差，要么心不在焉，東張西望，無所事事，要么干脆伏臺睡覺，要么看其他書籍，可以說是目中無人。對待這些同學(xué)不妨可以適當(dāng)調(diào)侃兩句，效果奇佳。 遇到同學(xué)乙經(jīng)常伏臺大睡時：可調(diào)侃“同學(xué)乙，快，書被口水沖走了”；“同學(xué)乙，你是一個如此講究的人，看你睡的把發(fā)型弄壞了，多可惜，快座起來整理一下”。 當(dāng)然不同的教師可能選擇的言語不同，但有一點要注意，這一部分同學(xué)的自我意識比較強，尤其自尊心，調(diào)侃時一定注意言
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