【正文】 可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場參加頂崗實習(xí)，也部允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。因此，所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué) 生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。 （一）成立組織機構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準(zhǔn)備工作 學(xué)院的各種實習(xí)均實行院、系、教研室三級分級負(fù)責(zé)制。學(xué)院設(shè)立由頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實習(xí)的組織管理、督促檢查等工作。頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫學(xué)院頂崗實習(xí)工作總結(jié)。 就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部 門，積極協(xié)助各系（部）落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，各系（部）成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。負(fù)責(zé)按照本系（部）制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。 (二 )提出明確的紀(jì)律要求 （部）提出的要求 各系（部）應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的要求，制訂出各專業(yè)各個實踐環(huán)節(jié)較為詳細(xì)的實習(xí)實施方案，對頂崗實習(xí)的實施方案則要求更為詳盡和細(xì)致。結(jié)合《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》為學(xué)生頂崗實習(xí)提出具體補充要求，并制定相應(yīng)的成績評定標(biāo)準(zhǔn) 。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。 （ 1）傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、實習(xí)紀(jì)律與安全等方面的教育，避免發(fā)生安全責(zé)任事故； （ 2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)； （ 3）幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通實習(xí)學(xué)生情況； （ 4）對實習(xí)學(xué)生違反勞動紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時 向本單位和學(xué)院反映，并提出處理意見； （ 5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。 頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員（班主任）切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、 校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思 想工作。同時，輔導(dǎo)員（班主任）須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。 學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下： 認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。 服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。 要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必 須追究相關(guān)責(zé)任。 在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按程序辦理手續(xù)。 （二）加強過程監(jiān)控和中期檢查 教務(wù)處與各系主要從以下三個方面 開展過程監(jiān)控。 特別在頂崗實習(xí)期間，對每位學(xué)生都聘請一位企業(yè)兼職教 師指導(dǎo)學(xué)生；校內(nèi)指導(dǎo)教師和班級輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)系至少一次，了解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和生活，指導(dǎo)并督促學(xué)生完成實習(xí)周記，撰寫實習(xí)總結(jié)和論文。 （三）重視總結(jié)與成果展示 在學(xué)生回校后，各系先后召開實習(xí)工作總結(jié)及成果展示會議，從學(xué)生、帶隊教師及指導(dǎo)教師、系三個角度總結(jié)實習(xí)工作。同時，各系以靈活多樣的形式開展了實習(xí)經(jīng)驗和成果的交流、展示活動。絕大部分從事專業(yè)實習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)能力強，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的 優(yōu)勢。通過實習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作，取長補短，不僅加深了學(xué)生對“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會了在成績和挫折面前互相關(guān)愛、互相扶持、共同進(jìn)退；第三，實習(xí)提高了學(xué)生的自學(xué)能力，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 同時我院還積極探索與企業(yè)開展生產(chǎn)性實習(xí)，得到企業(yè)的充分肯定。在征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持后我院相關(guān)部門積 極響應(yīng)，克服困難、根據(jù)實際調(diào)整原有教學(xué)安排，先后派出焊接、鑄造、熱處理專業(yè)七個 篇三：畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié) 畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)期擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè) 09級 0931， 0933班 15名學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師工作，實習(xí) 期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，情況總結(jié)如下。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識。 二、 加強與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)情況 為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)初期，要求每個學(xué)生必須每周在大學(xué)城空間提交周志，沒落實單位的同學(xué)經(jīng)常電話聯(lián)系。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己保存每一個學(xué)生的聯(lián)系電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重點工作之一，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。 四、 實習(xí)匯總 本次實習(xí)， 15 位學(xué)生的具體姓名和工作單位如下表所示： 這次畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作歷時 5 個多月。 15位學(xué)生以小組的方式撰寫的畢業(yè)論文，均與電子商務(wù)相關(guān)。 在論文寫作的創(chuàng)新方面， 15 位學(xué)生態(tài)度都很端正，論文基本都按照教師的要求來撰寫。此次論文分組及論文題目如下表所示： 本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實習(xí) 鑒定，評語評價，也是必須完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比較，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾。 實習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習(xí)任務(wù)。 一、在教學(xué)工作方面 實習(xí)的第一星期是聽課，由于我實習(xí)所在的學(xué)校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有 機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。學(xué)生與教師融洽交流。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。當(dāng)你沉浸 入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。剛開始看教材的時候，我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的，沒 想到看了課本才知道自己錯了，小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。當(dāng)我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。其實教材越簡單教師授課就越有難度。 其次是寫 教案，在寫教案時要從學(xué)生的實際角度出發(fā)，也就是備學(xué)生。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊 !但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。確定教學(xué)重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。 二、班主任工作 我是五年級的代理班主任，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時候去看班，有時候也幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系非常好，我心里也感到很高興。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填 上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。等到學(xué)校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表 自己就很容易找出這方面的人才。 （二）發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍 一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對 班主任的工作起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。班主任要以則作則，說到做到。叫學(xué)生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生 受到潛移默 化的教育作用。 三、教育調(diào)查 實習(xí)期間在 **學(xué)校進(jìn)行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。 通過這次的實習(xí)，我個人對學(xué)生的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認(rèn)為還要有所創(chuàng)新 ，雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進(jìn)，引用了多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力，但教學(xué)還是不夠大膽，如果能 在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。 （二）畢業(yè)實習(xí)的體會、收獲： 實習(xí)時間很快就過去了，這次的實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。這次實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂 趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在學(xué)校工作和實習(xí)工作進(jìn)入尾聲之際，我校根據(jù)七位實習(xí)生在安集海鎮(zhèn)中 心學(xué)校的思想、工作、生活等情況總結(jié)如下： 一、思想方面： 在實習(xí)支教期間，他們尊敬師長，樂于奉獻(xiàn)，積極響應(yīng)并參加學(xué)校的各項活動，在支教期間樹立了正確的人生觀，價值觀、世界觀，對學(xué)生和學(xué)校保持高度責(zé)任感，全身心投入工作和學(xué)習(xí)中，為未來發(fā)展和工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。盛賢婷在開學(xué)初擔(dān)任了哈二班的語文及班主任；張亞梅擔(dān)任六年級四個班的英語教師；葉曉芬在 10月 12月份期間擔(dān)任五年級四個班的英語老師；孟亞擔(dān)任一至六年級民語言班級體育教師。對于分配的工作能保持較高的工作熱情，認(rèn)真完成學(xué)校安排的一系列任務(wù)。本學(xué)期共出校報三期，在出校報時對所有上交的文章進(jìn)行精挑細(xì)選并認(rèn)真修改、排版，最后將印好的報紙分發(fā)到每 一個辦公室。 總體來說七位實習(xí)生在工作、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干、都為工作竭盡全力，最終都能順利完成學(xué)校分配的工作，并得到了學(xué)校和指導(dǎo)老師的一致好評和高度贊揚。 其次，他們各有所長，多才多藝。 再次，這七位實習(xí)生在工作和生活中建立了深厚的友誼，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。 通過此次的支教實習(xí)，他們普遍感到自己在很多方面都有了極大地提高，主要表現(xiàn)在： 對鄉(xiāng)村中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為清醒而深刻的認(rèn)識，同時對教師工作有了新的認(rèn)識和體驗，對學(xué)生的情感 發(fā)生了質(zhì)的變化，這些都有利于他們以后更好的從事教師行業(yè)，更好的融入教育事業(yè) 中。 深入教育教學(xué)工作使他們對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識，在感到光榮的同時責(zé)任意識也是深深地烙印在他們的心間，促使他們自覺地 提高自我教學(xué)水平、自身修養(yǎng)能力等。 實習(xí)支教短短四個月的時間轉(zhuǎn)眼即逝，在這四個月里他們給予我校極高的工作熱情和無私的幫助，對此我們深表感謝。 實習(xí)支教工作總結(jié) 安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校 2020年 12月 10日 篇六：在學(xué)校實習(xí)的實習(xí)報告 關(guān)于在通山縣職業(yè)教育中心的實習(xí)報告 目錄 1．實習(xí)單位簡介 2．實習(xí)崗位介紹 3．實 習(xí)時間和實習(xí)地點，指導(dǎo)教師 4．實習(xí)內(nèi)容 5．實習(xí)體會和收獲 1．實習(xí)單位簡介 通山縣職業(yè)教育中心，是通山縣一所集高中、初中、中專的綜合性學(xué)校，學(xué)校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全。現(xiàn)在又來這里實習(xí)，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境，讓自己倍感親切！ 2．實習(xí)崗位介紹 通山縣職業(yè)教育中心高中物理實習(xí)老師 3．實習(xí)時間，實習(xí)地點，指導(dǎo)教師 （ 1）實習(xí)時間 2020年 3月 1日至 2020年 4月 1日 （ 2）實習(xí)地點 通山 縣職業(yè)教育中心 （ 3）指導(dǎo)老師 吳老師 4．實習(xí)的內(nèi)容 在實習(xí)期間我的實習(xí)內(nèi)容具體如下： （ 1）聽課，在實習(xí)期間我用了大部分時間來聽指導(dǎo)吳遠(yuǎn)政老師 講課，并認(rèn)真做了聽課記錄，在聽課的過程中，我從指導(dǎo)老師