【正文】 學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》為學(xué)生頂崗實習(xí)提出具體補充要求，并制定相應(yīng)的成績評定標準 。 就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部 門，積極協(xié)助各系（部）落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作。 （一）成立組織機構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準備工作 學(xué)院的各種實習(xí)均實行院、系、教研室三級分級負責制。各專業(yè)必須 確保學(xué)生頂崗實習(xí)的時間不得低于半年。 以上就是江畔中學(xué)對于實習(xí)工作的工作，有不足的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師指出。他們面臨著就業(yè)，每年的招聘會為 11月份左右，而且有逐年提前的趨勢，還有一些個別單位的招聘時間不固定。建議我校今后應(yīng)加強對學(xué)生進行這些方面的培訓(xùn) (包括教學(xué)方法的選用，中學(xué)生 思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等 )做到“有的放矢”，“對癥下藥”。教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng) 本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。 四、實習(xí)生的不足 我們的這次實習(xí)雖然得到了基層學(xué)校的大力肯定，但也是我們發(fā)現(xiàn)了許多不足 實習(xí)生實踐能力有待提高，理論與實踐需要進一步結(jié)合。但是實習(xí)學(xué)生們對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這個決定并沒有氣餒。學(xué)校也制定了嚴格紀律，尤其是請銷假制度，出去一定要請假，每名同學(xué)如果要外出必須由各點的團支部書記向我請假，并在返校后及時銷假。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親切地詢問學(xué)生們的生活、工作和生活情況，耐心的聽取學(xué)生們的意見和建議，真摯的與學(xué)生們進行溝 通和交流。啟動儀式上李校長對我們提出了殷切的希望和要求，實習(xí)期間呂劉校長、馬校長、戴主任給以了許許多多的指導(dǎo)和建議。短短的五十多天，稍縱即逝，沒有想象的波瀾壯闊，但也絕非平凡。晚上，學(xué)校的校長與頂崗實習(xí)的學(xué)生們召開了接洽會。在這里要感永新教育局及江西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師對江畔中學(xué)的大力支持，為此我們將繼續(xù)努力，為頂崗實習(xí)取得更大成功而努力。轉(zhuǎn)眼間頂崗實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，兩個半月前的頂崗實習(xí)啟動儀式還好像是發(fā)生在昨天一樣清晰，可是今天我們都已經(jīng)在實習(xí)學(xué)校兩個半月了。在這五十天里實習(xí)生體會到了當老師的全過程 ，使實習(xí)生充分的鍛煉了自己，也使實習(xí)生各方面的能力都有所提高。 五、對實習(xí)生的幾點建議 1 、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。 2 、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。這次實習(xí)，我們的很多不足 都反映在教師基本功不夠扎實，建議學(xué)校今后在這些方面多做開設(shè)一些課程。我們必須一個基層學(xué)校的需要作為我們開展此項工作的前提，這樣我們才可以長期堅持下去，并把它做成一個品牌。 最后想說的駐縣管理人員的選派。 （二）實習(xí)要求： 校內(nèi)、外各項實踐環(huán)節(jié)及頂崗實習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，必須重修。 組織學(xué)生進行校內(nèi)、外的各項實習(xí)、實踐活動， 特別是頂崗實習(xí)活動，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護。 教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負責對全院頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；負責建立健全學(xué)院頂崗實習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作；收集全院頂崗實習(xí)工作信息，進行統(tǒng)計分析并提出改進工作的意見和建議；統(tǒng)一頂崗實習(xí)相關(guān)資料和文件 的格式。 在集中型的頂崗實習(xí)單位，成立實習(xí)小組，負責本小組成員在頂崗實習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。 （班主任）的工作提出的要求 頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。 經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況；密切注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系（部）頂崗實習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi) 指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。 在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負責人報告。 三、實習(xí)效果明顯 成績突出 （一）實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)效果的反映普遍良好 實習(xí)單位反映我院學(xué)生在實習(xí)工作過程中，認真負責、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。 一、 宣傳動員，做好思想工作 頂崗實習(xí)是職校大三學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習(xí)目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想認識，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨立生活工作能力。在交流時，多做學(xué)生的思想工作 ，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習(xí)階段，重點是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展。 篇四：教育類的實習(xí)報告 (總結(jié) )__在某學(xué)校實習(xí) *年 *月 *日，我很榮幸的來到了 **學(xué)校進行實習(xí)，實習(xí)的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。第一 節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，可能是因為剛開始時新有點慌慌的，第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不適應(yīng)。 從我自己的親身體會來講，要做好教學(xué)工作，必須仔細研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，針對學(xué)生的實際情況。 通過與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面： （一）全面了解學(xué)生 了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。這次的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。在沒有分配具體教學(xué)任務(wù)之前各個實習(xí)生都能主動向?qū)W校分配的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課、批改作業(yè)、小組教研等活動。如在學(xué)校展開的體育競賽中他們積極參與并擔任裁 判員一職，在活動前他們積極籌備，盡可能的想到比賽中的每一個細節(jié)，為比賽的順利進行和公平競爭提供了有力的保障。而今，我們即將分離，在此我們只能把對他們的感謝化作深深的祝福，愿他們在未來的旅途中一帆風(fēng)順，事業(yè)有成，也希望他們帶著這樣的工作熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)。吳老師還很熱心地告訴我該怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。為期四周的實習(xí)生活中給我的收獲很大。 在教學(xué)過程中，我覺得興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起 到了很好的教學(xué)效果。所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以，當一個老師在批評學(xué)生時，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。新課標是好的，但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天，如學(xué)生的技術(shù)水平如何，掌握能力水平如何，整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時，第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學(xué)生之間的技術(shù)水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點，同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學(xué)生的技術(shù)動作 的掌握能力，結(jié)合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范，還不時引用 nba 中一些精彩實例，這樣學(xué)生興趣自然濃厚，學(xué)習(xí)東 西也快，課堂氣氛很活躍。 （一）畢業(yè)實習(xí)目的 學(xué)校安排畢業(yè)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合， 進一步提高學(xué)生的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。我小組的 14名學(xué)生，實習(xí)的崗位都是會計實習(xí)生。 （ 2）以“旁觀者”的身份實習(xí)。 （ 2）做好實習(xí)周記的記錄，每周記錄一次，總結(jié)自己再工作中遇到的問題和體會，并要求企業(yè)指導(dǎo)老師給出意見，同時做好實習(xí)報告工作。 三、畢業(yè)實習(xí)的效果與經(jīng)驗 通過畢業(yè)實習(xí)我組的 15 位同學(xué)都能夠達到實習(xí)大綱里規(guī)定的全部要求，大部分同學(xué)都能運用自己所學(xué)的知識分析和解決實際問題，并能對實習(xí)過程中學(xué)習(xí)的東西進行全面系統(tǒng)的總結(jié)，實習(xí)過程中經(jīng)常跟老師溝通，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)過程中沒有違紀行 為發(fā)生。因為學(xué)生是自主實習(xí)，自己聯(lián)系實習(xí)單位，所以部分單位還不太理想，規(guī)模小，管理不太正規(guī)。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。不短不長的六個星期實習(xí)對我來說 是進入職場前的培訓(xùn)，我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在此期間，我的工作就是聽教師的課 —— 寫教案 —— 試講 —— 修改 —— 試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。爭取每份卷都評改計分準確。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。漸漸地，學(xué)生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦。因為我的能力是有限的，并不能幫助他們很多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。原版英文掛圖裝點的教室營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛和活動空間，孩子學(xué)習(xí)快樂，家長放心滿意。也正是因為有外教走進了課堂，才使劍橋少兒英語培訓(xùn)系統(tǒng)增添了學(xué)習(xí)魅力。 （二）與教學(xué)老師學(xué)習(xí) 在招生之余，我會細心觀察每一位老師的如何對待學(xué)生和家
。在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富。 學(xué)校創(chuàng)建于 20**年，自開辦以來 ,以其完善的管理體系 ,獨到的教學(xué)特色 ,優(yōu)越的位置、環(huán)境 ,深受廣大學(xué)員及家長的認可和好評，在私立學(xué)校中獨樹一幟。 此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，召開班干會議，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。我也開始著手做差生的思想工作。 (1)在工作準備方面 我擔任高一 (7)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學(xué)生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補漏。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。 (2)課堂教學(xué) 實習(xí)期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。在實習(xí)期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作 。 了解和熟悉學(xué)校的運行。因?qū)嵙?xí)學(xué)生多且分散，所以達不到全程跟班分片管理的目的。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生還得到用人單位的歡迎；一些實習(xí)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的普遍好評。 （ 3）畢業(yè)實習(xí)期間保持與老師的聯(lián)系，手機保持暢通，號碼變更一定要告知新號碼。要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，這一點我們小組的 15名學(xué)生全部做到了。 （ 3）預(yù)演和準備就業(yè)工作。具體體現(xiàn)在三個方面： （ 1）運用理論知識，解決實際問題。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。六年級的學(xué)生，作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生 好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭Ｎ以诩m 正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵，開導(dǎo)。上課的時候，采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上先把知識點給學(xué)生梳理通，余下的時間留給學(xué)生做習(xí)題，有什么不懂的在問。 在聽課的時候，我也對班上學(xué)生物理水平進行了調(diào)查。 （ 3）備課，吳李老師的指導(dǎo)下備課。我的高中三年是在這所學(xué)校里度過的，三年來，我對于我的母校，再也熟悉不過。和我校其他教師也相處融洽，并積極參加教師的跳繩和排球比賽、年級組的聚餐