【正文】 內(nèi)容； 學校貫徹落實各項資助政策的具體作法和創(chuàng)新經(jīng)驗； 獲得資助的家庭困難學生或其家長的感恩之情以及中職優(yōu)秀畢業(yè)生回報學校、回報社會的典型事例。即 “ 兩時 ” 為把握招生前及畢業(yè)前兩個關(guān)鍵的宣傳政策時間，及時宣傳政策的利好，消除因經(jīng)濟困難問題而導致放棄學業(yè)的現(xiàn)象； “ 三點 ” 指的是宣傳國家 學生資助政策的三個重要場所，即家庭、學校、社會，要求資助政策的宣傳要深入的各學生家庭，以獲得家長的理解和支持，同時消除家長的疑慮，讓學生有信心、有勇氣、有理想地去學習。 二、宣傳方式 1. 通過學校網(wǎng)站宣傳及平面廣告宣傳。 3. 招生專干深入各地宣傳國家學生資助政策。3. 利用校園廣播、校園板報、校會、班會、家長會積極宣傳好國家對就讀中職學生資助政策。 5. 開展 “ 國家資助 助我飛翔 ” 勵志成長成才優(yōu)秀學生典型評選活動。 6. 及時總結(jié)經(jīng)驗，認真查漏補缺。 。 （二）宣傳攻堅階段： 7 月 2 日 — 9 月 10日。學校充分利用校園廣播、校園板報、校會、班會、家長會積極宣傳好國家對就讀中職學生資助政策的重大意義及主 要內(nèi)容。 充分利用我校在讀學生的資源，將中職生資助政策宣傳到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。因此，職校要充分利用這些宣傳的 “ 生力軍 ” ，把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。通過學校已建立的校訊通平臺，定時發(fā)布相關(guān)的資助政策，及時反饋資助工作的最新進展。 7. 與學校廣播站聯(lián)手推出宣傳欄目，播報中職資助政策，并出版相應的板報、宣傳欄。樹立典型，收集受助學 生刻苦學習，勵志成才等優(yōu)秀事跡，聯(lián)合媒體進行宣傳典型事跡。認真總結(jié)好宣傳活動情況，并將宣傳活動總結(jié)一份、宣傳活動中先進人物典型事跡材料和宣傳活動的圖片于 9 月 18 日前報送教育局。 二、活動主題資助夢想 伴我成長 三、活動時間、范圍和內(nèi)容 （一）活動 201X 年 3 月 25日 — 5 月 15日 （二）實施單位：全鎮(zhèn)小學、幼兒園 （三）宣傳內(nèi)容： 學前教育階段家 庭經(jīng)濟困難幼兒園入園補助金政策； 農(nóng)村義務教育階段 “ 兩免一補 ” 政策； 四、活動步驟及要求 （一）宣傳發(fā)動階段（ 3 月 25 日至 4 月 10 日） 學校高度重視本次活動，成立領導小組，由中心小學潘志民校長擔任組長，學科輔導員任副組長，成員是各小學校長、幼兒園園長及教學點負責人。 活動期間通過校園廣播、板報、宣傳欄和橫幅等宣傳陣地在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。 各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。 組織全校師生參與縣教育局舉辦的 “ 資助成就夢想，感恩伴我成長 ” 演講比賽。 （三）宣傳活動總結(jié)階段（ 5 月 9 日至 5 月 15 日）各校要對本次開展的 “ 學生資助政策宣傳月 ” 活動進行認真總結(jié)，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。精心部署。 大造聲勢，注重實效。學生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，各學校要通過宣傳活動，使廣大學生、家長、教師和社會各界都知曉學生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。 結(jié)合實際，突出重點。各學校要依據(jù)自己所面對的不同受助對象進行有側(cè)重點的政策宣傳，義務教育階段學生以 “ 兩免一補 ” 政策宣傳為重點，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實效 。 二、宣傳的重點內(nèi)容 1．為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生進行資助。 生源地信用助學貸款政策： （一）借款主體及還款責任 ：生源地信用助學貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機 構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱 “ 學生 ” ）發(fā)放的、在學生入學前戶籍所在縣（市、區(qū)）辦理的助學貸款。 （二）學生申請生源地信用助學貸款的條件： 1．具有中華人民共和國國籍； 2．誠實守信，遵紀守法； 3．已被根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校（含民辦高校和獨立學院）正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的 新生或高校在讀學生（含本?？茖W生、研究生和第二學士學位學生）； 4．學生本人入學前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍均在本縣（市、區(qū)）； 5．家庭經(jīng)濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業(yè)所需的基本費用。每個借款人每年申請的貸款原則上最高不超過 6000 元，用于解決學生在校期間的學費和住宿費問題。學制超過 4 年或繼續(xù)攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應縮短學生畢業(yè)后的還貸期限。 3．獲得資助的優(yōu)秀貧困學生成長成才的典型事跡。 二、宣傳的主要方式和步驟此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。組織實施階段（ 9月 9 日 —— 25 日）：各學校充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒介和校報、?？?、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，通過街頭宣傳、制作標語、發(fā)放傳單、召開學生會、家長會等多種形式，全面宣傳學生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。 三、工作要求 高度重視。學校成立學生資助政策宣傳月活動領導小組，制訂活動實施方案，做到有計劃、有步驟、有成效的開展工作。建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。為了營造濃厚的宣傳氛圍，各中小學一是要在顯眼位置至少懸掛 1 幅宣傳標語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)、進村社活動，要制發(fā)宣傳單分發(fā)到學生、家長和社會各界手中（各班級和學校校務公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、廣播、黑板報、宣傳欄、知識競 賽、街頭宣傳等形式大造聲勢