【正文】 ；四是要開展 “ 資助政策助我成長 ” 征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學生中成長成才的先進典型。 結合實際，突出重點。各學校要依據(jù)自己所面對的不同受助對象進行有側重點的政策宣傳，義務教育階段學生以 “ 兩免一補 ” 政策宣傳為重點，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實效 。資陽四三一南津希望小學學生資助政策宣傳月活動領導小組為體現(xiàn)黨和政府、學校及社會各界人士對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，資陽四三一南津希望小學成立領導小組，抓好學生資助政策的宣傳活動。成員：張德躍收集受助學生中成長成才的先進典型。卓麗：負責學校資助政策的標語宣傳及廣播宣傳工作。李本容：負責宣傳活動中學生的安全。 計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn) 個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家： “ 又有誰了解咨詢部的工作 ” ，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。 這時，總經(jīng)理說話了： “ 為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見 ??? ，停頓片刻 ” ， “ 因為 ?? 我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。所以我們需要把我們的工作 ‘ 化無形為有形 ’ ，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！ ” 。 通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動 — 系統(tǒng)驅動） 有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。 二、工作計劃怎么寫 首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。 如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。最后就會走入形式主義，陷入 “ 為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的 ” 。 三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行 工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題 ” 。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。 首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。 工作計劃書格式 工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。一般有以下三種寫法： （ 1）四種成分完整的標題，如《 村二 oxx 年規(guī)劃要點》。 （ 2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。這是計劃的靈魂。目標是計劃產(chǎn)生的導因，也是計劃奮斗 方向。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將 “ 怎么做 ” 寫得明確具 體，切實可行。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。 執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。 落款 在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。 學習計劃格式 一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容 : 學習計劃格式 : 一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力 好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。所以幾何學習比較好 ?? 你可以全面分析。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。 明確就是指學習目標要便于對照和檢查。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。 具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到 數(shù)學中上水平 這一目標呢？可以具體化為： 每天做 10 道計算題， 5 道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。使用時間來達到這些目標。 合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。根據(jù)檢查結果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強