社會實踐服務(wù)活動報告-在線瀏覽
2025-03-10 18:13本頁面
【正文】 他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠遠超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。 下課的時候，有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友課后練習(xí)冊數(shù)學(xué)題全做了，英語題卻都是空白。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展強項。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認真，表現(xiàn)也很積極。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。我也從中感受到了小小的成就感?！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺上就要對‘我們的學(xué)生’負責(zé)，因為我們現(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對我的諄諄教誨，我會永遠銘記。 這次支教活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。我心里想在以前生活水平不高的時候?qū)W生輟學(xué)進城打工有很多，但現(xiàn)在國家經(jīng)濟好了，九年義務(wù)教育也完全實行了，再說家境也好了，怎么會還有那么多的人輟學(xué)呢。那些成績不好的學(xué)生通常有這樣的想法：成績不好，又不容易提高，繼續(xù)讀書很浪費時間，還不如早點出去打工掙錢。即使學(xué)校對這部分人進行耐心的勸導(dǎo)，但留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)的人也少。 第二天我就對輟學(xué)的學(xué)生家庭挨家了解，剛好臨近過年，好多輟學(xué)打工的人都回到家里了，幾天下來，竟發(fā)現(xiàn)我們村輟學(xué)的人有20多人，大多數(shù)是初中生。 仔細想想，學(xué)生
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