綠色校園調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-03-10 18:12本頁(yè)面
【正文】 高 綠 化 質(zhì) 量 和 植 物 景 觀 藝 術(shù) 水 平 ， 重 塑 校 園 人 文 景 觀 和 自 然 和 諧的 生 態(tài) 景 觀 ， 創(chuàng) 造 一 個(gè) 以 人 為 本 、 寧 靜 優(yōu) 美 的 自 然 生 態(tài) 空 間 ， 才可 為 師 生 員 工 創(chuàng) 造 一 種 歸 屬 感 、 安 全 感 、 舒 適 感 。 但 其 綠 化 不 完善 是 校 園 環(huán) 境 最 突 出 的 問(wèn) 題 。雖然調(diào)查范圍有限，內(nèi)容有限，學(xué) 26 生回答的情況也會(huì)有一定偏差，但畢竟給我們以后的創(chuàng)建工作提供了可供參考的依據(jù)。通過(guò)我們的努力，校園內(nèi)山水相依，草木蔥蘢，宜居宜學(xué)的校園為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了良好環(huán)境。山東建筑大學(xué)將發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在綠色校園建設(shè)方 27 面先行先試，努力為推動(dòng)綠色校園建設(shè)發(fā)揮積極有力的引領(lǐng)和示范作用。經(jīng)過(guò)多年的綠化保護(hù)，整個(gè)校園已基本被濃濃綠意覆蓋，形成一派生機(jī)勃勃的景象，校園植物配置基本形成了喬、灌、草相結(jié)合的綠化生態(tài)體系。然而，我們通過(guò)細(xì)致的綠色校園建設(shè)的系統(tǒng)調(diào)查，結(jié)合校園的綠化生態(tài)規(guī)劃建設(shè)，認(rèn)為當(dāng)前山東建筑大學(xué)綠色校園存也存在一些不足之處。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的數(shù)量明顯少，而且形式單一，問(wèn)卷中讓同學(xué)們給出學(xué)校開展的環(huán)境教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中印象最深的內(nèi)容，學(xué)校不應(yīng)忽視對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育，而通過(guò)親身實(shí)踐、參加各種活動(dòng)來(lái)豐富環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)又是最深刻而有效的方法。涉及到環(huán)境友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)應(yīng)該如何構(gòu)建等等內(nèi)容的這一類針對(duì)性的課程的建設(shè)和修訂，屬于公共課的開設(shè)。把綠色的理念貫徹到相關(guān)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中來(lái)。同時(shí)開展社團(tuán)的綠色活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)是山建的特色之一，社團(tuán)的綠色活動(dòng)也是山建綠色校園建設(shè)的重要組成部分。 與綠色有關(guān)的社團(tuán)和組織等，都開展過(guò)一些很有
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