機械原理——第1章_緒論-在線瀏覽
2025-03-10 17:45本頁面
【正文】 （ 包括：龍門吊 、 鶴式吊 、 汽車吊 、 卷揚機 、 叉車 、 電梯－電腦控制 ） 。 起重機的進化歷程： 機器 ━━ 根據某種具體使用要求而設計的多件 實物的組合體 。 種類有限 機器的種類繁多 ， 結構 、 性能和用途等各不相同 ， 但具有相同的基本特征 。 AB Cω 1D機構的共有特征： 通過對典型機構進行分析可知： ① 人造的實物組合體； ② 各部分有確定的相對運動； ③ 用來傳遞力或實現運動的轉換。 機構分類 常用機構 ━━ 用途廣泛，如連桿機構、凸輪機構、 齒輪機構等。 機械 機構 ━━ 能夠用來傳遞運動和力或改變運動形 式的多件實物組合體 。 實例： 縫紉機 洗衣機 機床 風力發(fā)電機 農機 機器的共有特征： 通過分析上述兩種不同類型的機器，不難得出機器具有以下特征 ① 人造的實物組合體； ② 各部分有 確定的相對運動 ； ③ 代替或減輕人類勞動 完成有用功 或 實現能量的轉換。 種類繁多 機械 機器 機構 原動機 工作機 機器的組成： 原動部分－ 是工作機動力的來源，最常見的是電動機 和內然機。 傳動部分－ 聯(lián)接原動機和工作部分的中間部分。 其關系如下 動力 傳動 工作 控制 控制器 (控制 ) 電動機 (原動 ) 帶 (傳動 ) 減速器 (傳動 ) 波輪 (工作 ) 分析自動洗衣機的組成： 典型機器的分析： 實例一：內燃機 內燃機 組成： 6 5 4 3 8 7 1 2 9 10 汽缸體 活塞 進氣閥 排氣閥 連桿 曲軸 凸輪 頂桿 齒輪 10 工作原理： ， 進氣閥開啟 ， 混合氣體 進入汽缸； ， 氣閥關閉 ， 混合氣體被壓縮 ， 在頂部點 火燃燒； ， 兩氣閥關閉； ， 排氣閥開啟 ， 廢氣體被排出汽缸 。 實際機器的種類有成千上萬種，但機構的種類確有限。 能否運動 b) 機構運動的 確定性 ； 下一個位置和運動方向是否唯一 d) 機構的組成原理和結構分類。 c) 確定機構上某些特殊點的 加速度 。 c) 實現預定的運動軌跡； 四、機構組合成復雜機械系統(tǒng)的方法研究 a) 擬定機械的工作原理 ； d) 實現預定的運動特性。 按一定幾何條件和運動條件 b) 進行運動分解并建立運動循環(huán)圖 ； c) 機構類型綜合以及機構的組合方式 ； d) 選擇合適的原動機 ； e) 擬定運動傳遞路線 ； f)機械系統(tǒng)運動方案評價方法 。 c)機械在外力作用下的運動規(guī)律； d)機械運轉速度波動的調節(jié)與飛輪設計 。 高等數學 普通物理 機械制圖 理論力學 機械原理 技術基礎課 機械設計 機械制造 機床夾具 機電工程 …… 專業(yè)課程 1－ 3 課程地位、學習目的與要點 二、學習目的 1）便于認知世界上現有豐富多樣的機械產品，為機械設計工作積累經驗。 3）培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)機械創(chuàng)新設計靈感。 三、學習要點 1） 興趣好奇為首 要有對自然界的事物充滿好奇的心理。 黑格爾 ： “要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功。 ③發(fā)明大王愛迪生名言：“ 自信是成功的第一秘訣 ”。 發(fā)明來源于生產生活實際，處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機遇。 3） 深入了解本課程特點，掌握科學的學習方法 課程特點： （ 1）實踐性強。 本課程學習要綜合運用已學過的
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