【正文】 他 15258 127645 STAT 浙江工商大學 19 一、為什么要學習統(tǒng)計學 二、學習統(tǒng)計學的數學基礎 三、學習統(tǒng)計學的方法 統(tǒng)計學的學習 ★ ★ ? 算術符號 ? 分數 ? 小數 ? 四則運算 ? 比例 ? 乘方和開方 ? 正負數 ? 零的運算規(guī)則和簡化 在前述內容基礎上： ? 平面解析幾何 ? 導數 ? 微積分 ? 概率論 學習基礎統(tǒng)計知識 學習高級統(tǒng)計知識 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 STAT 浙江工商大學 21 一、為什么要學習統(tǒng)計學 二、學習統(tǒng)計學的數學基礎 三、學習統(tǒng)計學的方法 統(tǒng)計學的學習 ★ ★ ★ 理解 統(tǒng)計思想 掌握 統(tǒng)計術語 熟悉 統(tǒng)計符號 記住 統(tǒng)計公式 使用 統(tǒng)計工具 學習統(tǒng)計學的方法 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 常用統(tǒng)計工具 計算器 統(tǒng)計數表 如 二項分布表、泊松分布表、 標準正態(tài)分布表、 T分布表 等 能完成函數功能（ 對數計算、乘高次方、開高次方等 ）和統(tǒng)計功能（ 計算平均數、標準差、變量值平方和等 ） 統(tǒng)計軟件 如 Excel、 SPSS、 SAS、TSP等 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 STAT 浙江工商大學 26 第一章 總 論 ★ 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 第二節(jié) 統(tǒng)計研究方法 第三節(jié) 統(tǒng)計學的基本概念 STAT 浙江工商大學 27 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 ★ 一、統(tǒng)計的含義 二、統(tǒng)計學的產生與發(fā)展 三、統(tǒng)計學的分類 統(tǒng)計 Statistics 總而計之統(tǒng)而計之 單數性：統(tǒng)計、統(tǒng)計數據 復數性：統(tǒng)計學 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 STAT 浙江工商大學 29 統(tǒng)計資料 統(tǒng)計學 統(tǒng)計工作 上一頁 下一頁 【 統(tǒng)計的涵義 】 —— 三種 STAT 浙江工商大學 30 統(tǒng)計包含三種涵義，兩重關系 統(tǒng)計工作：調查研究。 統(tǒng)計資料：工作成果。 統(tǒng)計學：研究如何搜集、整理、分析數據資料的一 門方法論科學。 變異性 STAT 浙江工商大學 37 一、統(tǒng)計的含義 二、統(tǒng)計學的產生與發(fā)展 三、統(tǒng)計學的分類 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 ★ ★ 中國的人口統(tǒng)計數據： 公元 2年 （漢元始二年） 59594978人 公元 754年（唐天寶十三載） 52880488人 公元 1122年（宋宣和四年） 46734784人 公元 1578年（明萬歷六年） 60692856人 公元 1711年（清康熙五十年） 24621324人 公元 1741年（清乾隆六年） 143411559人 公元 1763年（清乾隆二十八年） 204209828人 公元 1790年（清乾隆五十二年） 301487115人 公元 1835年（清道光十五年） 401767053人 統(tǒng)計應管理國家的需要而產生 統(tǒng)計學的產生和發(fā)展 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 古典統(tǒng)計學 近代統(tǒng)計學 現代統(tǒng)計學 作為一門科學的統(tǒng)計學的產生與發(fā)展，始于十七世紀的歐洲。 統(tǒng)計學應運而生，統(tǒng)計學作為一門系統(tǒng)的科學，距今只有 300多年的歷史。特點是偏重于事物質的解釋而忽視量的分析 。 拉普拉斯把古典概率論引進統(tǒng)計學，發(fā)展了概率論，推廣了概率論在統(tǒng)計中的應用。配第、約翰 威廉 他們開創(chuàng)了從數量方面研究社會經濟現象的先例。他是數理統(tǒng)計學派的奠定人，有 “ 統(tǒng)計學之父 ” 之稱。 他們強調統(tǒng)計學是研究社會現象的科學，包括統(tǒng) 計資料的搜集、整理和分析研究，目的是要揭示現象內部的聯系。 20世紀 30年代 R 20世紀 60年代以后統(tǒng)計學發(fā)展有三個明顯的趨勢： 1以統(tǒng)計學為基礎的邊緣學科不斷形成； 3 STAT 浙江工商大學 45 一、統(tǒng)計的含義 二、統(tǒng)計學的產生與發(fā)展 三、統(tǒng)計學的分類 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 ★ ★ ★ 理論 統(tǒng)計學 應用 統(tǒng)計學 描述統(tǒng)計學推斷統(tǒng)計學 研究的內容是統(tǒng)計的一般理論和方法 國民經濟統(tǒng)計學社會統(tǒng)計學 人口統(tǒng)計學 研究的內容是運用于某一特定領域的統(tǒng)計問題 統(tǒng)計學的分類 《 統(tǒng)計學 》 第一章 推斷 方法 推斷統(tǒng)計 描述 方法 描述統(tǒng)計 狹義的描述統(tǒng)計 核算 廣義的描述統(tǒng)計 數據 不確定性現象數量 確定性現象數量 《 統(tǒng)計學 》 第一章 STAT 浙江工商大學 48 五、統(tǒng)計學在經濟學和經濟管理中的應用 （一）會計 會計師事務所 （ 二）旅游 客房主管 （三）市場 食品店 （四）生產 （五）經濟 樣本 恩格爾系數 上一頁 下一頁 返回本節(jié)首頁 STAT 浙江工商大學 49 STAT 浙江工商大學 50 第一章 緒 論 ★ 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 第二節(jié) 統(tǒng)計研究方法 第三節(jié) 統(tǒng)計學的基本概念 ★ STAT 浙江工商大學 51 一、 方法論 ——大數定律 二、統(tǒng)計研究的基本方法 三、統(tǒng)計活動過程 第二節(jié) 統(tǒng)計研究方法 ★ 大數定律又稱大數法則，大數定律對于認識現象規(guī)律性的方法論意義 ? 只有從大量現象的總體中 ， 才能研究這些現象的規(guī)律性 。 ? 各單位的共同傾向 （ 表現為主要的 、 基本的因素 ） 決定著平均數的水平 ， 而各單位對平均數的離差 （ 由次要的 、 偶然的因素所產生的影響 ） ， 則由于足夠多數單位的匯總綜合結果 ， 而相互抵銷 ， 趨于消失 。 統(tǒng)計描述的內容包括統(tǒng)計分組法、綜合指標法和統(tǒng)計模型法。它可以使影響個體的偶然因素相互抵消，顯示出現象的一般特征。 諸如，各種基本的、必要的統(tǒng)計報表、普查、重點調查和抽樣調查等。統(tǒng)計推斷是邏輯歸納法在統(tǒng)計推理的應用，所以稱為歸納推理的方法。 《 統(tǒng)計學 》 第一章 緒論 STAT 浙江工商大學 55 一、 方法論 ——大數定律 二、統(tǒng)計研究的基本方法 三、統(tǒng)計活動過程 第二節(jié) 統(tǒng)計學研究方法 ★ ★ ★ 統(tǒng)計活動過程 統(tǒng)計設計 統(tǒng)計調查 就是搜集統(tǒng)計資料的工作階段。 統(tǒng)計整理 對經整理后的各項綜合指標進行分析計算，揭示被研究現象的比例關系和發(fā)展過程，闡明現象的變化趨勢和規(guī)律性，通過分析研究作出科學的結論。 STAT 浙江工商大學 57 第一章 緒 論 ★ 第一節(jié) 統(tǒng)計學的對象和性質 第二節(jié) 統(tǒng)計研究方法 第三節(jié) 統(tǒng)計學的基本概