四年級下期語文教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2025-03-08 05:12本頁面
【正文】 主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。要求：(1)、學(xué)生對作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情。(3)、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨立學(xué)習(xí)語文的能力，四年級時學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強，不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運用。本冊共8個主題單元，以學(xué)生語文實踐活動為核心，采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā)；這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，教給方法這三方向本期的隨時寫、經(jīng)常寫的習(xí)慣培養(yǎng)落實。前三次重點在于語言材料。在過程中，注意通過交流給予必要指導(dǎo)。 本期的識字量與認(rèn)字量較以前都有減少。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。結(jié)合語文實踐測試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。 （二）閱讀 本冊教材共有28篇主體課文，篇幅不長，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。擴大學(xué)生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。 閱讀評價的重點在積累、情感體驗、獨立閱讀能力、閱讀習(xí)慣等方面。獨立閱讀能力的形成是漸進的過程。會自己提出問題，提出比較有質(zhì)量的問題?；旧夏茏孕薪獯鹛岢龅膯栴}。能對照譯文讀懂古文?；旧橡B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 （三）習(xí)作 教材重視在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境
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