【正文】
學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率;采用課前5分鐘語言展示,編排課本劇、講故事等方法培養(yǎng)學生學習英語的積極性2 .發(fā)揮學生主體和教師主導作用,課上采取生生互動、師生互動的教學策略進行教學,培養(yǎng)學生的獨立自主學習能力和創(chuàng)新能力以及邏輯思維能力。抓好學生的基礎檢測,力爭單詞和短語百分之八十的學生過關,主要通過課上競賽形式檢查、課下小組集中檢查和每三周的活動課來檢查,另外實行與家長溝通的方法進行監(jiān)督和檢測。尤其課文中的句子以及課文更要分層要求然后再去檢查。【五】課程安排及教學進度:第一周:Unit 1 where is you pen pal from?第二周:Unit 2 where is the post office?第三周:Unit 3 why do you like koalas?第四周:Unit 4 I want to be an actor, 第五周:U