【正文】 到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。　　這就是我的第一本書(shū)。１、請(qǐng)用橫線畫(huà)出文章中表現(xiàn)“父親的手真巧”的句子。然后說(shuō)出選擇的理由。 　　　　　 ４、這一冊(cè)書(shū)以后再也不會(huì)用了，這一點(diǎn)作為教師的父親不會(huì)不知道。不少于８０字。托爾斯泰》學(xué)案教師寄語(yǔ)“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”——高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo) 、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě)，并體味其作用。 。托爾斯泰及其作品的相關(guān)知識(shí)，交流、補(bǔ)充、歸納。 作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特征的？三、討論交流，合作釋疑。X kb1. co m ②這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波…… ③當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)他們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。 課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富” ，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的幸福的含義？在寫(xiě)法上，第二部分與第一部分異同點(diǎn)是什么？四、拓展延伸傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能讓人物更加生動(dòng)，更能揭示人物的內(nèi)心世界，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察你的一位同學(xué)，抓住特點(diǎn)，選擇描寫(xiě)方法，對(duì)他（她）進(jìn)行一段描寫(xiě)。Xkb m五、課堂小結(jié)總結(jié)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)中的得與失。2. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 ( ) 酒 s236。( )熱 c224。n( ) h224。o( )無(wú)垠 224。 粗制爛造 鶴立雞群 正經(jīng)危坐 誠(chéng)皇誠(chéng)恐 無(wú)可置凝 郁郁寡歡 引人注目 藏污納溝 。 ②……這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。 “可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富” ，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸福” ，這是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸福”的含義?5.《再塑生命》學(xué)案教師寄語(yǔ)：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。凱勒學(xué)習(xí)目標(biāo)2．理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)過(guò)程一、積累運(yùn)用1．給加點(diǎn)的字注音。 花團(tuán)錦簇：期期艾艾：美不勝收：不可名狀： xk m請(qǐng)學(xué)生們搜集有關(guān)海倫二、自主探究1．海倫?凱勒在什么時(shí)間，怎樣認(rèn)識(shí)了安妮?莎莉文老師?這位老師對(duì)她有什么影響? 2．莎莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識(shí)具體事物的? 3．莎莉文老師又是如何讓“我”認(rèn)識(shí)、了解大自然的? 4．莎莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的? 三、討論交流，合作釋疑。課文展示了兒時(shí)海倫的性格特點(diǎn)和人生起步的足跡。 2．幼年的海倫得病致殘以后，愚昧而又乖戾，但后來(lái)卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生。文中作者是怎樣表達(dá)自己的感情的? 四、拓展延伸海倫是世界有名的殘疾成功人土。五、課堂小結(jié)莎莉文老師是“再塑生命”的人，她將人世間美好的思想感情雋永的愛(ài)心，以及踏踏實(shí)實(shí)的追求，像春天的種子植于海倫的心田。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）閱讀課內(nèi)文段，完成 15 題：　　有一天，莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃，同時(shí)也把原來(lái)那個(gè)布娃娃拿來(lái)放在我的膝上，然后在我手上拼寫(xiě)“doll”這個(gè)詞，用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺(jué)得特別痛快。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。 我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”──“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中⑴_(tái)_______，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。 井旁的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。我開(kāi)始以充滿(mǎn)新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。 那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。) 詰責(zé)(j237。) (z236。n兩) (chōu) 解剖(pōu) 誘惑(y242。) (zh236。n) 庶祖母(sh249。)選擇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組 ( ) （3 分） A．嬉戲 野蠻 托辭 匿名 B．槍斃 溫厚 心慰 禁錮 C．粗劣 酒肆 貂皮 敦實(shí) D．爭(zhēng)執(zhí) 脾氣 激蕩 枝椏下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：( ) （3 分）A. 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿(mǎn)面。C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是 ( ) （3 分）A．《藤野先生》——魯迅——藤野先生B．《我的第一本書(shū)》——胡適——父親C．《再塑生命》——海倫托爾斯泰》——茨威格——列夫 （5 分） 愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。愛(ài)有許多名稱(chēng)，愛(ài)來(lái)自不同的對(duì)象，愛(ài)也有不同的形式：濃情蜜意的愛(ài)，淡如清水的愛(ài)，山盟海誓的愛(ài)，不著痕跡的愛(ài)，______________，______________，______________，______________，______________……而這里的愛(ài)是茉莉花香，你嗅不到清香，卻芬芳滿(mǎn)懷。請(qǐng)將你最喜歡的一句工整地填寫(xiě)在下面的方格內(nèi)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是 為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子 ”之流所深 惡痛疾的文字。（5 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　：（2 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　10. “他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來(lái)理解，藤野先生的“性格”指的是：________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_____（2 分）：　　　　　?。? 分），作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　?。ǘ╅喿x下面的文字，回答文后問(wèn)題：（14 分）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃?！?對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過(guò)無(wú)可置疑的描述。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿(mǎn)含粲然笑意，猶如神奇的星光。精神上感到滿(mǎn)足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn) 眼又因憂(yōu)郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測(cè)。這是出現(xiàn)人類(lèi)面部最富感情的一對(duì)眼睛。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“ 托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。再小的事物，借助這塒眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái)，這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)做不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú)，這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會(huì)變成石頭。眼皮剛…睜開(kāi)，這對(duì)眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來(lái)。具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。 1　用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。眼睛是心靈的窗戶(hù)，托爾斯泰的豐富的內(nèi)心世界，通過(guò)眼睛充分表達(dá)出來(lái)。 （4 分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1說(shuō)說(shuō)你對(duì)“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這塒閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。“爹疼滿(mǎn)崽”這句話便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。父親拗不過(guò)我，便只好去了。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣(mài)冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車(chē)，便步行著去。嘴里卻喃喃說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢？ 見(jiàn)人家賣(mài)冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開(kāi)了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上。”父親充滿(mǎn)喜悅的臉一下子凝固了。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地呆在家里不出門(mén)?！?父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。心里漫上一陣痛楚……③父親 最讓我感動(dòng)的是我十九歲初入大學(xué)的那年。后來(lái)，與其 說(shuō)是出于 對(duì)別人的羨慕，還不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊。父親聽(tīng)了，一個(gè) 勁地嘆 氣，母親則別過(guò)頭去抹淚。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹(shù)林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。” 我正掂量父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。事后才知道父親是進(jìn)城抽了 500 毫升血給換來(lái)的。④父親 沒(méi)能活到六十歲便病逝了。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)無(wú)能為力了。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫(xiě)的幾件事。②情感真摯，思想健康向上。④不少于 500 字?！薄“脊”字音為“jǐ”)（3 分）B(“心慰”應(yīng)為“欣慰”。) （5 分）示例：刻骨銘心的愛(ài) 無(wú)微不至的愛(ài) 魂?duì)繅?mèng)縈的愛(ài) 純潔無(wú)瑕的愛(ài) 纏綿悱惻的愛(ài) 氣壯山河的愛(ài)（3 分）示例：嚴(yán)于律己，寬以待人。二、（50 分）（一）（16 分）7. （5 分）總、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今8. （2 分）愛(ài)國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng) 9. （2 分）他的性格，在我的眼里和心里是偉大的10. （2 分）熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 11. （2 分）為中國(guó)、為學(xué)術(shù) 12．（3 分）.收藏講義、懸掛照片、多寫(xiě)文章（二）（14 分）1（2 分）主要描寫(xiě)托爾斯泰眼睛那非同尋常的眼睛。“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”形象精妙的寫(xiě)出托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。精神上感到滿(mǎn)足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光”，“ 它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀” ，用高爾基的話說(shuō)：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。這是用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。（三）（20 分）17. （3 分）父親在冬天為病中的兒子買(mǎi)冰棍 父親躲在角落里注視頒獎(jiǎng)大會(huì) 父親為兒子買(mǎi)收錄機(jī)并教育他如何做人 18. （2 分）高興、自豪以及對(duì)兒子的重視 19. （2 分）為自己的所作所為感到后悔、痛心20. （2 分）沒(méi)有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣可以生存，人活的是志氣21. （2 分）把愛(ài)無(wú)私地給了兒女并正視艱難的生活 22. （3 分）父親對(duì)兒子的影響是巨大的，他一生積攢的種種力量已滲透到他的生活中來(lái) 23. （2 分）偉大、深沉、無(wú)私的父愛(ài)；正視艱難生活的剛毅偉岸 24. （4 分）圍繞父母愛(ài)的偉大、無(wú)私，言之成理即可 三、（50 分）實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙巖 《雪》 魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)： 把握課文的語(yǔ)境和作