20xx年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-07 03:07本頁(yè)面
【正文】 （2分）要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競(jìng)放的舞臺(tái)。宣傳語(yǔ)：展示不同民族文化校刊編輯請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，在“三言?xún)烧Z(yǔ)話(huà)世博”專(zhuān)欄里寫(xiě)出你對(duì)上海世博會(huì)主題的理解。例如，中國(guó)“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板年發(fā)電量可達(dá)250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。“阿聯(lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹(shù)木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。修改意見(jiàn)： 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一） 閱讀《掌心化雪》，完成下列問(wèn)題。 ②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類(lèi)人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。 ④不是沒(méi)有猶豫。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。 ⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。 ⑦平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。 不以善小而不為——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。作者在文章中記述了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括.（6分）（1） （2） （3） 結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。 （2分） 答： 1依照下面例句，結(jié)合文中丑女孩的遭遇，以“不以惡小而為之”開(kāi)頭，寫(xiě)一句話(huà)。不以惡小而為之——： 1本文有不少精彩的語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。①細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒(méi)有，實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見(jiàn)。如果拿人來(lái)比喻，細(xì)茵最不濟(jì)的起碼也有一條褲子，有只討飯碗和打狗棒。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存，一旦被排出體外，病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。 ③大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)
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