【正文】 與教務處工作，主要負責 校園文化建設和?？短匦：唸蟆返陌婷嬖O計、制作。 一、工作思想方面 8 對于每一名特殊教育教師來說，樹立正確的人生觀、價值觀、殘兒觀是非常重要的。身為一名特殊教育教師就是要甘 于奉獻，有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務。一年來，我始終把這群特殊的孩子們當作自己的孩子 一 樣對待，細心輔導孩子們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造 輕松愉快的學習氛圍。 參加政治學習是提高自我思想素質的重要途徑。時刻用科學的思想 和正確的理論來武裝自己的頭腦、指導自己的行動。 還根據學校黨支部的要求完成了黨務室的文化建設工作。作為一名培智學校的老師，我懂得學生家庭以及社會對特殊教育寄予了厚望。實施分層教學，每節(jié)課的學習目標和學習任務因學生 10 的個體差異而異，教學內容由淺入深、由易到難，循序漸進，促進學生能力協(xié)調發(fā)展。通過多種形式實施教學（如：實物教 學、多媒體教學、運用蒙臺梭利教具教學、環(huán)境熏陶、生活實踐等等），讓學生形成對美的正 確認識，培養(yǎng)學生審美情操，樹立正確的審美觀。 11 三 、 生 活 班 主 任 工 作 方 面 作為生活班主任（學生的生活指導老師），應該為學生在學校的生活負責。對 于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們掌握多少知識，而是要教給他們基本的生活常識和 生活技能。通過耐心教導、反復示范、輔助操作等方式，使 學生從入學時的膽小怕生、隨意叫喊、不會如廁、不會洗漱、不會打掃衛(wèi)生、不會整理房間 12 床鋪、甚至是不會自主進食等狀態(tài)下不斷取得進步和突破，現(xiàn)在均已能夠生活自理。 我參與了學校教務處的工作，主要負責了校園文化建設和?？脑O計制作。我所負責的園地和學生宿舍，衛(wèi)生成績一直都 保持在非常優(yōu)秀的水平。篇三：特殊教育學 校工作總結 特 殊 教 育 學 校 工 作 總 結 2020學年，我們全校師生在“內抓質量管理，外樹品牌形象”的辦學理念的指引下，以 科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制，優(yōu)化 管理過程；以提高教育教學質量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改 革，努力推動素質教育，提高特殊教育辦學水平，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結 如 下： 14 一、 認真落實了科學發(fā)展觀，全力推進素質教育。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動、關 心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。今年的 “世界殘疾人日”在市殘聯(lián) 的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我 校學生們開設了職業(yè)技能培訓班。 二 、 加 強 德 育 管 理 ， 提 高 學 生 的 道 德 水 平 15 加強德育管理是學校工作的重要部分?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學生個體的思想品 質，學校建立一支思想品質較好、業(yè)務素質較強的德育隊伍，同時調動學校全體教職員工根 據不同的業(yè)務從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。根據不同層次和年齡階段的學 生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強對學生自強意識教育，重視 16 法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，提高保護 自身的能力，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。 一是對學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力 度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心 作用 ，定期舉辦學生干部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、 班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。 以科學發(fā)展觀為核心理念，學校強化教師培養(yǎng)工作 , 積極鼓勵并組織教師參加各種各樣 的專業(yè)技術和專業(yè)知識的培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。培訓內容包括特殊教育教學及管理的理論、實踐心得以及一些教師自身的閱讀思考 心得，通過校內培訓 給教師提供了一個學習和交流討論的平臺。我們要求教師嚴格按 照學期教學進度計劃組織課堂教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系；積 極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學 19 組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和 勇于實踐的能力，提高教 學質量和教學效果。 年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學校和教師實際、能夠調動教 師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學校寫 出評價報告。 根據學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、 教學反思、 學業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表，健全教學 常 規(guī) 管 理 各 項 制 度 ， 做 到教學工作有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反饋意見、有總結報告。加 強理論學習，轉變教