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教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板-在線瀏覽

2025-05-13 21:11本頁面
  

【正文】 對學(xué)生的特點不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)同一個技能時所需要的教學(xué)方法與 策略是不同的,例如有的學(xué)生是視覺學(xué)習(xí)、有的學(xué)生是聽覺學(xué)習(xí),那么針對這些學(xué)生我教師在提供輔具以及策略方面就要注意。在團體課中,除了主教老師以外,助教老師也是很重要的一部分,同時老師也專門為我們講述了助教老師在團體課中的作用并示范,明確助教老師應(yīng)該怎樣在活動中根據(jù)主教老師的需要引導(dǎo)活動及課堂氣氛、輔助學(xué)生完成課堂任務(wù)等。在經(jīng)過老師們的指導(dǎo)與糾正,都得到了很大的改進,當(dāng)然還有很多不足的地方,需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進。比較遺憾的是沒有觀摩到某個 主題完整的生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)以及知動音樂、知動美術(shù),希望下次有機會可以現(xiàn)場觀摩與參與。在這里不只有教學(xué),還有學(xué)術(shù)上的討論與前進,老師們的示范教學(xué)、與老師們的交流與討論都促進了我成長,督促我向前。實習(xí)是我進入社會的第一道門檻,在實習(xí)開始前我一直在思考:我會在這里經(jīng)歷什么 ?會學(xué)到什么 ?以后我將如何運用自己所學(xué)去構(gòu)建自己的課堂 ? 在進入 xx 實習(xí)的第一天,我就經(jīng)歷了和以前實習(xí)不一樣的開始amp。amp。培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,老師為我們講解的知動項目陪我們度過了實習(xí)的大部分時間。知 動評估訓(xùn)練對我來說是一個新的知識點,強調(diào)動作優(yōu)于其他領(lǐng)域發(fā)展, 12 項將孩子 4 歲前的能力劃分為 12 個階段,針對孩子現(xiàn)階段的知動能力不通過的原因?qū)ふ液⒆尤笔膫€領(lǐng)域的能力,簡化了評估順序,節(jié)約了大量的人力和物力。 xx的開學(xué)匯報是老教師們將他們半年甚至多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)以后分享給其他老師,讓其他老師有所領(lǐng)悟和收獲。袁老師則分享了擺位和語言治療,在老師的講訴和講義中我知道了擺位的一些基本原則和作用,不同姿勢的擺位大致有哪些。楊老師和周老師分享的語言治療,梁老師和浦老師分享了藝術(shù)治療式的教學(xué)策略,李老師講解的關(guān)于特殊 教育的專業(yè)整合等等。 在 xx 實習(xí)期間,我待過最長的一個少年班。少年班的語數(shù)課一直堅持從動作知覺 amp。知覺動作 amp。知覺概念 amp。概念的模式進行的。而在學(xué)前部的學(xué)生已經(jīng)開始向知覺概念期發(fā)展。在以后的實際教學(xué)中可能會涉及到大量使用圖片的一一配對。而實物可能只能作為一個輔助讓幾個孩子擁有部分實物。班上的每個孩子都有自己追逐的階段,能力好的孩子在單元課上做出一系列的工作,如掃地、拖地、倒垃圾。 xx 的孩子很注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和休息娛樂,當(dāng)孩子有自己感興趣的活動以后,在自己無聊時可以自己進行休閑,可以減少兒童的行為問題,在家長忙碌時也可以將家長解放出來做自己 的事情。關(guān)于將來,我將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中愈加努力,不斷豐富自己的專業(yè)性,將本人變成一個合格的特教教師,勇敢堅強的應(yīng)對將來。 xx 我是踏入社會的第一個腳步,在這里看到了許多學(xué)到了許多,或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。amp。等到第一次見到大家的時候,感覺大家都很熱心,住在了老師們住的宿舍里面,和大家一起去吃了飯,一起隨便的聊一聊,先前的忐忑也沒有了,很輕松的拉開了我的實習(xí)生涯。在這過程中,很感謝 xx 的老師們。既是帶著學(xué)生玩,也是帶著學(xué)生學(xué)東西,從周老師那里我學(xué)到了教具真的只是一種工具,重要的還是老師,怎么把教具玩出新花樣、新東西。在青年部的工作我絕大部分是跟著梁老師,初次見梁老師覺得很和藹,后來的工作中,感覺時時刻刻能指導(dǎo)到我,小到文檔的一些制作技巧大到學(xué)員 的工作過程,都覺得每天都能進步一點點,學(xué)到自己所不知道一些東西。后來戴老師也提到過這句話,我當(dāng)時在想可能這就是 xx 的一種精神吧!我覺得這種精神會伴隨著我以后 走更多的路。有人說過一句話說:人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事,重要的不是出現(xiàn)了什么,而是它的出場順序。 教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板【四】 在近三個多
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