農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理和應(yīng)用工作培訓(xùn)講-在線瀏覽
2025-03-05 02:37本頁面
【正文】 堂”節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué)； （ 2）利用計算機輔助課堂教學(xué)，開展學(xué)生計算機興趣小組學(xué)習(xí)活動； （ 3）幫助教師備課，開展教研活動和多種形式的教師培訓(xùn)； （ 4）為“三農(nóng)”服務(wù)，開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育； （ 5）實現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用。 模式三學(xué)校里的所有電腦都已連接到交換機上，形成了一個小型局域網(wǎng)。 多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)計算機教室、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、光盤播放系統(tǒng)應(yīng)分別放置在4個不同的教室里，（其中，多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)計算機教室應(yīng)設(shè)專用教室），直接應(yīng)用于教學(xué)。 。 農(nóng)遠(yuǎn)工程培訓(xùn)的成功經(jīng)驗： 寧夏實行“先培訓(xùn)、后上崗、不培訓(xùn)、不上崗”的原則，探索建立了“ 一帶五 ”（一個骨干教師培訓(xùn)五名教師）、“ 十加一 ”（兩個星期中加一天時間專題學(xué)習(xí)研究遠(yuǎn)程教育教學(xué)）、“ 一對一 ”（應(yīng)用能力強的教師對口幫助一名教師）、“ 一課兩人上 ”（兩名教師同上一節(jié)遠(yuǎn)程資源應(yīng)用課，相互比較找差距）等培訓(xùn)制度。 農(nóng)遠(yuǎn)工程培訓(xùn)的成功經(jīng)驗： 陜西省校本培訓(xùn)做到 “六有” ：有計劃、有教材、有場地、有時間安排、有記錄、有考評。 四、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 工程的應(yīng)用工作 衡量農(nóng)遠(yuǎn)工程成效最重要指標(biāo) —— 應(yīng)用效益 推進(jìn)應(yīng)用的手段： 一是要整合各相關(guān)部門的力量，形成整體深入推進(jìn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的合力； 二是積極開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動，切實提高應(yīng)用水平； 三是深入研究遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展問題，不斷把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用推向深入。成立了“三種模式”應(yīng)用研究指
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