【摘要】生物期中考試講評高一生物組選擇正確率集中錯率7AB率11C率2615A率5816A率29BC率25【試題分析】分?jǐn)?shù)人數(shù)≥90≥80≥70≤60【問題反饋】?問題1:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識記憶不準(zhǔn)確,不能靈活運(yùn)用相關(guān)知識解
2024-09-26 00:23
【摘要】高一生物說課稿 高一生物說課稿1一、說教材的地位和作用 DNA是主要的遺傳物質(zhì)是人教版高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第三章,第一節(jié)。在此之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)(如有絲分裂、減數(shù)分...
2024-12-07 02:26
【摘要】第一篇:關(guān)于高一生物期末考試的試卷分析 關(guān)于高一生物期末考試的試卷分析 高一生物期末考試試卷分析篇一:高一生物考試期末質(zhì)量分析 高一生物考試期末質(zhì)量分析 高一生物期末考試質(zhì)量分析 我走上教師...
2024-10-03 20:15
【摘要】第一篇:高一生物計劃 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高一生物工作計劃 新學(xué)期已經(jīng)來臨,我是一名新進(jìn)教師,承擔(dān)了高一四個班的生物教學(xué)工作,因此我會虛心求教,不斷學(xué)習(xí),盡快熟悉和適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,了解學(xué)...
2024-10-13 17:56
【摘要】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學(xué)起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當(dāng)一個活的生物被外部物質(zhì)攻擊的時候,防御功能立刻反應(yīng)來抵抗.免疫反應(yīng)是防御功能之一。請看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2025-01-13 00:43
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源,完全免費(fèi),無須注冊,天天更新!桂林十八中優(yōu)秀教案:《細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)》桂林市第十八中學(xué)尹小梅【教材分析】細(xì)胞呼吸是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。包括有氧呼吸和無氧呼吸,與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識:以線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),以酶、ATP、內(nèi)環(huán)境、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝為物質(zhì)基礎(chǔ),以光合作用和化能合成作用為能量基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是呼吸作用
2025-07-25 23:06
【摘要】細(xì)胞物質(zhì)無機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數(shù)量多達(dá)幾百萬種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個人在極限狀況下,可堅(jiān)持20d以上不進(jìn)食。
2025-01-13 00:41
2025-01-14 08:54
【摘要】第一篇:高一生物考試卷及答案 一、單項(xiàng)選擇題:本大題共6小題,每小題2分,12分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的. : A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈 A.水B...
2024-11-19 04:08
【摘要】第一篇:高一生物期末考試試卷質(zhì)量分析 高一生物期末考試試卷質(zhì)量分析 2011-7-11 :選擇題共55分,1-20題,每題2分,21—25題,每題3分,共55分;26—33題,為簡答題,共6...
2024-10-07 01:43
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持
2025-01-14 02:49
【摘要】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說,在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別?自然選擇學(xué)說是從性狀水平上以個體為單位研究生物的進(jìn)化;現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介(一)、種群是生物進(jìn)化的單位(二)、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(
2025-01-12 09:07
【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,通過免疫,機(jī)
2025-01-12 02:08
【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長有短。,
【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說,并于1859年出版了震動當(dāng)時
2025-01-12 01:44