【正文】 引起一場(chǎng)重大的革新；空間遙感技術(shù)也是在物理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的新領(lǐng)域，利用衛(wèi)星拍攝的照片，在大地測(cè)量、礦藏勘探、天氣預(yù)報(bào)、掌握生態(tài) (2)物理學(xué)的發(fā)展為科學(xué)技術(shù)提供了新的研究手段。物理學(xué)的每一項(xiàng)新發(fā)展總是觀察到新的現(xiàn)象，找到新的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)新的構(gòu)想，揭示新的本質(zhì)屬性，從而也就提供了技術(shù)開發(fā)的新的可能性。正是由于物理學(xué)是其它自然科學(xué)以及技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，它的影響力才會(huì)如此的深厚，影響面才會(huì)如此的廣闊；也正是因?yàn)槲锢韺W(xué)的基礎(chǔ)性質(zhì)，其它科學(xué)技術(shù)需要物理學(xué)從根基研究上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 三、 工科院校肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的重任。也正是因?yàn)槲锢韺W(xué)的基礎(chǔ)性質(zhì)，它的研究最早，是發(fā)展得最為成熟的學(xué)科。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出愈來愈多地吸取，應(yīng)用和借鑒物理學(xué)研究成果的趨勢(shì)，二十多年來化學(xué)、地學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科的進(jìn)展得益于物理學(xué)的基本概念和技術(shù)被應(yīng)用于這些學(xué)科。學(xué)好物理，特別是近代的物理，才能掌握新技術(shù)、應(yīng)用新技 物理學(xué)是工科大學(xué)各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。 （ 1）農(nóng)大辦學(xué)傳統(tǒng)：基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新； （ 2）素質(zhì)教育與科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過大學(xué)物理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)思維方法和研究方法，才能提高人才的擋次，即培養(yǎng)人的科學(xué)思維方法、方式、能力。 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 以上無非是說明物理對(duì)我們的工作學(xué)習(xí)及以后的發(fā)展是有用的，作為教師深感責(zé)任重大，身在此位置，一定會(huì)把自己擔(dān)負(fù)的這部分工作渴力做好。 至于我們的學(xué)習(xí)究竟有沒有用處、該怎樣才能取得更好的效果，課后大家可以繼續(xù)討論，向我提出自己的建議。 （ 1） 內(nèi)容： 機(jī)械運(yùn)動(dòng)（質(zhì)點(diǎn)系力學(xué)、剛體力學(xué)、相對(duì)論力學(xué)、機(jī)械波動(dòng)學(xué)；熱運(yùn)動(dòng)（熱力學(xué)基礎(chǔ)與氣體動(dòng)理論）；電磁運(yùn)動(dòng)（電磁學(xué)和光學(xué)）；量子運(yùn)動(dòng)（量子物理基礎(chǔ)） （ 2） 學(xué)時(shí)： 80課時(shí)，其中理論課程 50課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 30課時(shí)。其中平時(shí)，包括作業(yè)，課堂出勤、上課態(tài)度、參予情況等，以及實(shí)驗(yàn)。 （ 5） 溫馨提醒： 嚴(yán)要求：每缺一次作業(yè)扣 2分，每無故缺勤一次扣 2分。寬通過：對(duì)于考試接近來 60分的如 58以上者，且學(xué)習(xí) 態(tài)度好的同學(xué)可以“萬歲”。 通常，學(xué)習(xí)一種新理論或新知識(shí)，總是先選定一本具有代表性的、較好的書，而后采取種種手段（閱讀、參考其它相關(guān)資料、多方求教、做實(shí)驗(yàn) … ）將其弄懂、吃透。 為了掌握教材中的理論和知識(shí)，采取如下 步驟： 課前預(yù)習(xí) ?? 培養(yǎng)自學(xué)能力，對(duì)有疑問的內(nèi)容作針對(duì)性的聽課。（記筆記） c. 看書 ?? 進(jìn)一步弄懂課堂講授的內(nèi)容，對(duì)照筆記解決出現(xiàn)的問題。 e. 輔導(dǎo)答疑、同學(xué)之間進(jìn)行討論 ?? 解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，加深對(duì)教材的理解。（看第三遍書） h. 考試 ?? 檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，再次發(fā)現(xiàn)問題并解決之。 a. 對(duì)相應(yīng)的物理現(xiàn)象作仔細(xì)的觀察和研究，加深概念的理解和掌握，力圖抓住其本質(zhì)。 （對(duì)于文字描述，要逐字逐句的仔細(xì)推敲，深刻理解其揭 示的物理規(guī)律。） c. 通過做題，深入理解并熟練應(yīng)用所學(xué)基本理論 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) ?質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué) ?質(zhì)點(diǎn)與質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)力學(xué) ?剛體力學(xué)基礎(chǔ) ?機(jī) 械 振 動(dòng) 基 礎(chǔ) (mechanic) 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 第一章 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)基本要求 一 掌握 位置矢量、位移、加速度等描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)變化的物理量 . 理解 這些物理量的矢量性、瞬時(shí)性和相對(duì)性 . 二 理解 運(yùn)動(dòng)方程的物理意義及作用 . 掌握 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)方程確定質(zhì)點(diǎn)的位置、位移、速度和加速度的方法，以及已知質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度和初始條件求速度、運(yùn)動(dòng)方程的方法 . 三 能計(jì)算質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度和加速度，以及質(zhì)點(diǎn)作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度 . 四 理解伽利略速度變換式 , 并會(huì)用它求簡(jiǎn)單的質(zhì)點(diǎn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)問題 . 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 一般情況下 ， 物體各部分的運(yùn)動(dòng)不相同 ， 在運(yùn)動(dòng)的過程中大小 、 形狀可能改變 ， 這使得運(yùn)動(dòng)問題變得復(fù)雜 。 11質(zhì)點(diǎn) 參考系 運(yùn)動(dòng)表式 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 研究地球公轉(zhuǎn) 38???EESRR 4 ???? 地球上各點(diǎn)的公轉(zhuǎn)速度相差很小 ， 忽略地球自身尺寸的影響 ， 作為質(zhì)點(diǎn)處理 。 11質(zhì)點(diǎn) 參考系 運(yùn)動(dòng)表式 研究地球自轉(zhuǎn) Rv ?? 地球上各點(diǎn)的速度相差很大 ， 因此 ，地球自身的大小和形狀不能忽略 ， 這時(shí)不能作質(zhì)點(diǎn)處理 。 11質(zhì)點(diǎn) 參考系 運(yùn)動(dòng)表式 二、參考系 (frame of referece)和坐標(biāo)系 為描述物體的運(yùn)動(dòng)而選擇的標(biāo)準(zhǔn)物叫做參考系 . 1 參考系 選取的參考系不同，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述不同，這就是運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性 . 2 坐標(biāo)系 (system of coordinates) 要定量描述物體的位置與運(yùn)動(dòng)情況 ， 就要運(yùn)用數(shù)學(xué)手段 ， 采用固定在參考系上的坐標(biāo)系 。 11質(zhì)點(diǎn) 參考系 運(yùn)動(dòng)表式 常用的坐標(biāo)系有直角坐標(biāo)系 (x,y,z)， 極坐標(biāo)系(?,?)， 球坐標(biāo)系 (R,?, ? )， 柱坐標(biāo)系 (R, ?,z )，自然坐標(biāo)系 。 11質(zhì)點(diǎn) 參考系 運(yùn)動(dòng)表式 四、運(yùn)動(dòng)表式 x = x ( t ) y = y ( t ) z = z ( t ) ? 直角坐標(biāo) 質(zhì)點(diǎn)的位置隨時(shí)間按一定規(guī)律變化 ， 位置用坐標(biāo)表示為時(shí)間的函數(shù) ， 叫做 運(yùn)動(dòng)表式 。 y( t ) r( t ) P( t ) 0 z( t ) z y x x( t ) x=Rcos? t y=Rsin ? t 質(zhì)點(diǎn)在空間運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過的路跡稱為 軌道方程 。 12 位移 速度 加速度 167。位置矢量是從坐標(biāo)原點(diǎn)指向質(zhì)點(diǎn)所在位置的有向線段。 12 位移 速度 加速度 xyoB BrArA r??ArB BrA r??xyo BxAxAB xx ?ByAy AByy ?rrr AB ???? ??? AB rrr ??? ???? 經(jīng)過時(shí)間間隔 后 , 質(zhì)點(diǎn)位置矢量發(fā)生變化 , 由始點(diǎn) A 指向終點(diǎn) B 的有向線段 AB 稱為點(diǎn) A 到 B 的位移矢量 . 位移矢量也簡(jiǎn)稱位移 . t?r??二、位移 (displacement) 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 12 位移 速度 加速度 位移與路程 （ B） 一般情況 , 位移 大小不等于路程 . r s? ? ? （ D）位移是矢量 , 路程是標(biāo)量 . s?)( 1tr?1p)( 2tr?2pr??xyOz39。 當(dāng) 時(shí) . 0??t sr ??? ?討論 （ A） P1P2 兩點(diǎn)間的路程 是 不唯一的 , 可以是 或 而位移 是唯一的 . r??s? 39。 12 位移 速度 加速度 1 平均速度 )()( trttrr ??? ????? 在 時(shí)間內(nèi) , 質(zhì)點(diǎn)從點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) B, 其位移為 t?t? 時(shí)間內(nèi) , 質(zhì)點(diǎn)的平均速度 平均速度 與 同方向 . r??vjtyitx ?????????????trv平均速度大小 22 )()(tytx??????v?ji yx ??? vvv ??或 r??)( ttr ???B )(tr?A xyos?三 速度 (velocity) 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 12 位移 速度 加速度 xyov?2 2 2d d d( ) ( ) ( )d d dx y zt t t? ? ? ?vv瞬時(shí)速率：速度 的大小稱為速率 vyv?xv?ji yx ??? vvv ??jtyitx ???dddd ??v 若質(zhì)點(diǎn)在 三維 空間中運(yùn)動(dòng) ,其速度為 ktzjtyitx ???? dddddd ???vddst?v?tdd ets ??? ?v海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 12 位移 速度 加速度 四 、 加速度 Δ v v (t ) v (t+Δ t ) x r(t+Δ t ) r(t) y z P2 P1 0 v (t ) v (t+Δ t ) 描述質(zhì)點(diǎn)速度變化情況 (大小 .方向 ) )()( ttt ??? ??? ????????注意 的方向 ta??? ???大小 方向 t??????? 的方向 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn) 第一章 質(zhì) 點(diǎn) 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) 167。 12 位移 速度 加速度 x y za a i a j a k? ? ?222222ddddd dddddddxxyyxattyattatt??????zzvvvz加速度大小 222x y za a a a? ? ?22ddddratt??v加速度 jtityx ??dddd vv ??加速度大小 220lim yxtaata ???????v?質(zhì)點(diǎn)作三維運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度為 海南大學(xué) 海 納 百 川 大 道 致 遠(yuǎn)