【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):、判斷、理解氧化還原反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)、科學(xué)的態(tài)度,勇于探索的品質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念難點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活
2025-08-03 19:38
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)測(cè)試卷一?選擇題(每小題3分,共51分,且每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1?人體血紅蛋白中含有Fe2+離子,如果誤食亞硝酸鹽,會(huì)使人中毒,因?yàn)閬喯跛猁}會(huì)使Fe2+離子轉(zhuǎn)變成Fe3+離子,生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結(jié)合的能力?服用維生素C可緩解亞硝酸鹽的中毒,則維生素C具有A?氧化性
2025-02-26 08:09
【摘要】《氧化還原反應(yīng)》知識(shí)學(xué)習(xí)提綱[閱讀](1)了解初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)的局限性,例如對(duì)“燃燒”的定義和研究…(2)了解分類研究方法——體現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),使問(wèn)題的研究簡(jiǎn)便、易掌握。例如我們把物質(zhì)分成若干類別來(lái)學(xué)習(xí):①氧化物——氧化物的組成、分類和性質(zhì)……②酸——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)……,性質(zhì)上的共同點(diǎn)……③堿——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)……,性質(zhì)上的共同點(diǎn)……④鹽——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)
2025-07-25 23:12
【摘要】新人教版必修一課件101教育網(wǎng)課件系列新人教版必修一課件101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)CuO+H2Cu+H2O一、氧化還原反應(yīng)1、從得失氧的角度分析氧化還原反應(yīng)加熱氫氣是還原劑,具有還原性,被(CuO)氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),得到(H2O)氧化產(chǎn)物。CuO是氧化劑,具有氧化性,被(H2)還原,發(fā)生還原反應(yīng),
2025-03-01 23:52
【摘要】新人教版必修一課件101教育網(wǎng)課件系列新人教版必修一課件101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)電子守恒規(guī)律,就是指任何一個(gè)氧化還原反應(yīng)中,都會(huì)遵循著得到的電子總數(shù)等于失去的電子總數(shù),或升高的總價(jià)等于降低的總價(jià)。2、守恒規(guī)律—電子守恒(1).求氧化還原反應(yīng)中反應(yīng)物的用量。?在一定的條件下,PbO2與Cr3+反應(yīng),產(chǎn)物是Cr2O
2025-03-02 00:03
【摘要】新人教版必修一課件101教育網(wǎng)課件系列新人教版必修一課件101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)新人教版必修一課件101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)新人教版必修一課件101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)。一、氧化還原反應(yīng)反應(yīng)與常見的四大反應(yīng)類型的關(guān)系。新人教版必修一課件
【摘要】燃料的充分燃燒化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)物對(duì)大氣造成的污染及防治化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃燒①③②④C+O2C+O2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB
2025-01-25 00:40
【摘要】高一年級(jí)化學(xué)必修1第二章第三節(jié)氧化還原(第一課時(shí))1、你知道為什么食物會(huì)腐爛、鋼鐵會(huì)生銹?2、補(bǔ)充維生素為何能延緩皮膚老化??都因?yàn)榘l(fā)生了氧化還原反應(yīng)。思考與交流:,討論交流這類化學(xué)反應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)發(fā)生?一、氧化還原反應(yīng)CuO+CO
2025-03-02 10:43
【摘要】C+O2CO2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB=A+BA+BC=AC+BAB+CD=AD+CB反應(yīng)類型表達(dá)式2、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2的反應(yīng)屬于哪
2025-02-24 10:44
【摘要】分析下列反應(yīng)中各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后有無(wú)變化,如何變化。并判斷是否是氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO4=FeSO4+CuZn+2HCl=ZnCl2+H2+20+20+6-2+6-200+2+1-1-1NaOH+HCl=NaCl+H2O-1-1+1+1+1+1+1
2025-01-27 13:51
【摘要】2022/2/10第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一課時(shí)說(shuō)課結(jié)構(gòu)主線:氧化還原反應(yīng)概念的建構(gòu)輔線1:教師活動(dòng)輔線2:學(xué)生活動(dòng)輔線3:師生互動(dòng)四條線索七個(gè)板塊1、說(shuō)教材2、說(shuō)教法3、說(shuō)學(xué)法4、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)5、說(shuō)學(xué)生收獲6、說(shuō)教學(xué)反思
2025-03-02 11:22
【摘要】氧化還原反應(yīng)五規(guī)律 一、表現(xiàn)性質(zhì)的規(guī)律 同種元素具有多種價(jià)態(tài)時(shí),一般處于最低價(jià)時(shí)只具有還原性,處于最高價(jià)時(shí)只具有氧化性,處于中間可變價(jià)時(shí)既具有氧化性又具有還原性?! ±?在下列物質(zhì)中,既具有氧化性又具有還原性的是(???)?! .鐵 B.硫 C.鐵和硫 D.氧和鐵 答案:B。 二、性質(zhì)強(qiáng)弱的規(guī)律 例2(
2025-08-06 04:09
【摘要】第一篇:高中化學(xué)第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第2課時(shí)教案新人教版必修1 第三節(jié)氧化還原反應(yīng) 第2課時(shí) [課時(shí)教案]備選例題 例1下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),但水既不作氧化劑也不作還原劑的是()A.+O﹦O...
2024-11-09 12:32
【摘要】專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第一單元氧化還原反應(yīng)第3課時(shí)1、氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法2、氧化還原反應(yīng)規(guī)律總結(jié)及應(yīng)用氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法,逆向配平(逆向配平法)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑為同一種物質(zhì),配平時(shí)應(yīng)首先確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù),再根據(jù)質(zhì)量守恒,確定反應(yīng)物
2025-01-12 22:21
【摘要】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2024-08-29 21:03