【摘要】景宇華七年級(jí)《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華上表皮下表皮柵欄組織氣孔海綿組織七年級(jí)《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華七年級(jí)《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華葉片的結(jié)構(gòu)上表皮葉脈葉肉保衛(wèi)細(xì)胞下表皮氣孔七年級(jí)《綠色植物參與生
2025-01-12 05:32
【摘要】一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg水的用途大致情況如下:生長(zhǎng)期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過(guò)程的水量%?%植物吸收的大部分水哪里去了?第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸???、葉、花等器官的呢?
2025-07-30 05:31
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)雙基訓(xùn)練:1.植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是()。A.花、果實(shí)B.有葉綠體的部位C.根、莖、葉D.葉2.移栽植物時(shí)往往要剪掉一些大的葉,目的是()。A.減少光合作用B.美觀大方C.減少
2025-01-15 06:26
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件被移栽的樹木中小學(xué)課件探究課——觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:1、練習(xí)徒手切片。2、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。3、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖。材料用具:(指出它們的名字)中小學(xué)課件活動(dòng)一:觀察葉片的橫切面1、練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片
2025-01-28 23:20
【摘要】觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:。。。材料用具:略。方法步驟:一、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片。Enter二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)。Enter
2025-01-22 11:50
【摘要】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?,水循環(huán)還能進(jìn)行嗎?綠色植物通過(guò)根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過(guò)蒸騰作用散失了。促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行如果沒(méi)有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,在回到海洋或陸地。但是,如果沒(méi)有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)會(huì)
2025-02-10 17:36
【摘要】初中生物導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三章第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)設(shè)計(jì)人:劉鳳杰審稿人:于宏偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。。,思考能力。,初步形成保護(hù)森林的意識(shí)?!绢A(yù)習(xí)新知】知識(shí)點(diǎn)一:植物的蒸騰作用:從活的植物體表面散失到大氣中的過(guò)程就是蒸騰作用,主要通過(guò)植物的進(jìn)行。其意義在于能促進(jìn)水分的,帶動(dòng)
2024-09-02 22:20
【摘要】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?,水循環(huán)還能進(jìn)行嗎?綠色植物通過(guò)根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過(guò)蒸騰作用散失了。促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行如果沒(méi)有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,在回到海洋或陸地。但是,如果沒(méi)有綠色植物,生物圈中的水循
2025-02-02 15:31
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約需要消耗200kg以上的水。這200kg(202100g)水的用途大致如下:作為組成成分的水約2021g維持生理過(guò)程的水約200g?約190000g生長(zhǎng)期中總用水量約202100g問(wèn):作為組成成分的水和維持生理過(guò)程的水
2025-01-29 18:47
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物體內(nèi)的水分是通過(guò)___的_____________散失的。思考:主要器官是:______。分用于_______作用。葉蒸騰作用葉蒸騰觀察葉片的結(jié)構(gòu)把新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割。
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道根適于吸水的特點(diǎn)2、知道綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)3、認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義自學(xué)指導(dǎo)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P109-114的內(nèi)容思考以下問(wèn)題:?1、根吸收水分的部位在哪里?為什么??2、水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸途徑是什么??3、說(shuō)出葉片的基本結(jié)構(gòu)。?4、植物
2025-07-30 16:21
【摘要】綠色植物與生物圈的水循環(huán)幼根上有白色的“毛”—根毛,大量的根毛的意義是?根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢?P109觀察與思考一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸增加根吸水的表面積,提高根吸水的能力。水分的運(yùn)輸途徑導(dǎo)管葉脈導(dǎo)管:運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道莖導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的方向
2025-08-01 16:10
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)通過(guò)本章學(xué)習(xí),你將知道:1、植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)模?、什么是植物的蒸騰作用?3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的?1、根吸水的部位主要是根尖的﹍﹍﹍。這里生有大量的﹍﹍﹍。導(dǎo)管能自﹍﹍﹍而﹍﹍﹍運(yùn)輸﹍﹍﹍。2、葉片的結(jié)構(gòu)包括上下﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍
2025-07-30 12:19
【摘要】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會(huì)怎么樣?燃燒的蠟燭會(huì)怎樣?為什么會(huì)這樣?
2025-03-02 00:33