【摘要】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生
2025-06-21 07:26
【摘要】海城中學(xué)王豐雷它們是同一種生物嗎?孔雀魚鯧魚鯉魚孔雀魚一群鯉魚它們是同一種生物嗎?它們是同一種生物嗎?一、種群(population)(一)概念:是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。(1)區(qū)域可大可小(2)一個物種
2025-01-31 01:18
【摘要】種群和群落第四章種群的概念(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:BD種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),_________的___________的總和。同種生物全部個體第一節(jié)種群的特征種群有但個體沒有的特征種群密度出生率和死亡率
2025-03-05 20:26
【摘要】125萬多動物中有120萬多是無脊椎動物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個池塘中全部的魚是否一個種群?下列不屬于一個種
2025-01-12 05:41
【摘要】第1節(jié) 種群和生物群落教學(xué)目標(biāo):1、理解種群和生物群落的概念 2、學(xué)會識別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對生物的影響、生物生命活動對環(huán)境的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點難點:種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時:四課時教學(xué)過程
2025-05-25 03:58
【摘要】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(A)2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用(C)3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(A)4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(B)1.生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分及食物鏈和食物網(wǎng)2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程、特點和研究能量流動意義3.碳循環(huán)的過程、特點和溫室效應(yīng)4.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的類型和功能
2025-06-18 13:29
【摘要】第2課時:不同類型的生物群落第1節(jié)1、種群是指—————————————————————————————————————————。2、下列各項屬于種群的有_______。A、一片農(nóng)田中的全部水稻B、一片森林中的全部蕨類C、一口池塘中全部魚D、一片森林中的全部蛇E、一個農(nóng)民種的全部水稻F、
2024-09-03 07:57
【摘要】蘑菇蝴蝶企鵝蕨類苔蘚這些生物是同一種生物嗎?為什么?不是同一種生物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)并不相同。你認(rèn)識它們嗎?看下面幾張圖片,有什么共同點?如:一口池塘中全部的鯽魚(一)概念:是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一、種群
【摘要】第2章生物與環(huán)境海闊任“我”翔孔雀魚第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)原子分子細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞組織器官生物體種
【摘要】一、章目第七章生物群落與生態(tài)系統(tǒng)第2節(jié)生物與環(huán)境二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時分配(3學(xué)時)三、授課重點各種生態(tài)因子對生物的作用四、授課難點生物對環(huán)境的適應(yīng)五、授課形式理論課六、授課方法講述法、歸納法、課堂討論與訓(xùn)練七、課前準(zhǔn)備安排預(yù)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容,了解學(xué)生已學(xué)課程同期課程相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。準(zhǔn)備好教案(或教案與講稿合一)、多媒體
2025-05-25 03:59
【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈環(huán)境對生物非常重要對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數(shù)量-謝
2025-03-25 12:15
【摘要】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、種群的特征:種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線
2025-01-12 07:56
【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示;大
2025-01-15 18:17
【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(2)生物個體不但離不開自己的群體——種群,也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構(gòu)成生物群落。二、生物群落生活在這些地方的各種動物、植物和微生物,組成了它們的生物群落。(一)概念:生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。要
2025-02-23 14:24
【摘要】種群和生物群落思考:種群內(nèi)部的生物之間結(jié)成了什么關(guān)系?知識要點::是指在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的總和。概念的要點:①一定地域內(nèi),②同種生物構(gòu)成③全部個體的總和。
2025-03-05 20:25