普通高中美術課程標準解讀-在線瀏覽
2025-03-01 13:30本頁面
【正文】 ● 主要開設音樂和美術欣賞課 （高一、高二每周一節(jié)，輪流開設，各 32課時，共 64課時） ● 但開課率不到 50%，現(xiàn)在大多數(shù)帶高考美術生。 存在的問題： ● 只有少數(shù)學生接受了必要的基礎美術教育，且純粹是技能訓練 ● 并非所有的學生都對理論性較強的欣賞課感興趣 ● 未設置美術創(chuàng)作教學內容，不利于藝術表現(xiàn) ● 既有理論素養(yǎng)，又具備動手能力，同時又善于表達和組織教學的教師不多 ● 缺少必要的美術教學條件 二、高中課程結構及科目示意 （一）高中新課程方案的重要變化之一就是將學習領域、科目、模塊的概念引入課程領域，并以此構筑新的高中課程體系及結構。雕塑 設計篆刻 現(xiàn)代媒體藝術 美術鑒賞 繪 畫 雕 塑 設 計 工 藝 書 法 篆 刻 電腦設計 電腦繪畫 攝影攝像 選修模塊（九個） 要求：從上述五大系列的九個模塊中任選 3個模塊，獲得 3個必修學分。 學分管理必須以選修制為基礎，也即要實行必修與選修制。 ● 建議在 3個基本學分中采取“ 1+2”的選課策略，即學生先選修“美術鑒賞”模塊獲得一個學分，再任意選修兩個模塊，以獲得另外 2個學分。 ● 所選模塊和內容不加規(guī)定。 ● 從智力發(fā)展看：①概括化的觀察力 ②成熟的記憶力 ③理論型的抽象邏輯思維能力 ● 從情感表現(xiàn)看：①熱情、奔放、容易激動 ②情感的持續(xù)時間長 ③從外傾型情感向內隱性情感過度 ● 從意志表現(xiàn)看：①克服困難的主動性、積極性增強 ②自制力增強 ③富
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