【摘要】桂林山水教案 桂林山水教案篇1一、說(shuō)教材 1.教材分析 《桂林山水》是丁編教材義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第16課的內(nèi)容。課文描繪了桂林山水的旖旎風(fēng)光,贊美了祖國(guó)的錦繡河山.表達(dá)了...
2024-12-04 22:32
【摘要】第一篇:桂林山水教案 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 《桂林山水》是四年級(jí)下冊(cè)中的一篇的精讀課文。課文按照“總??分??總”的結(jié)構(gòu),先總體提出“桂林山水甲天下”,再分別對(duì)桂林水和山的特點(diǎn)進(jìn)行...
2024-11-04 12:02
【摘要】1 桂林山水 教學(xué)要求: 1、通過(guò)看圖、學(xué)文,了解桂林山水的特點(diǎn),從而受到熱愛(ài)祖 國(guó)錦繡河山的教育,陶冶愛(ài)美情趣。 2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀 察、想象、理...
2024-09-23 05:55
【摘要】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)生字、新詞。、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。,讀中悟情,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林水的美,感受課文的語(yǔ)言美。,領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對(duì)比描寫景物的方法。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受漓江江水、桂林山水獨(dú)特的美。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)自讀自悟,領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對(duì)比描寫景物的方法。
2025-01-27 17:23
【摘要】《桂林山水》教案 《桂林山水》教案1 ?。?、感受桂林山水的美。 2、認(rèn)識(shí)本課的生字詞,有感情地朗讀課文。 ?。场W(xué)習(xí)作者的寫作方法。 ?。础B透導(dǎo)游式教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)一回...
2024-12-06 00:55
【摘要】桂林山水說(shuō)課稿 《桂林山水》是現(xiàn)代作家陳淼于1962年創(chuàng)作的一篇游記散文,文章全文層次清晰,語(yǔ)句協(xié)調(diào),多用對(duì)偶,寫得形象生動(dòng),引人入勝。以下是小編整理的說(shuō)課稿,歡迎大家參考! 桂林山水說(shuō)課稿1尊敬...
2024-12-07 00:41
【摘要】范讀課文初步感知桂林的水桂林的山整體感知品味佳詞句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義2、為什么說(shuō)桂林山水甲天下呢?甲天下:指天下居第一我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海玩賞過(guò)水平如鏡的西湖卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)漓江的水真清
2025-03-03 22:18
【摘要】第三節(jié):圈層相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、認(rèn)識(shí)喀斯特地貌預(yù)習(xí)提問(wèn):???含有二氧化碳的水對(duì)可溶性巖石的溶蝕和淀積作用。1、根據(jù)圖A到圖B、圖C的喀斯特地貌形成過(guò)程來(lái)總結(jié)形成喀斯特地貌的基本條件?2、圖C中的喀斯特地貌,它們各自是由什么作用形成的
2025-06-17 13:49
【摘要】“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部,因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗;桂林的水清澈見(jiàn)底,似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映,構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧!2、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義。3
2024-09-03 17:43
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632漓江的水真靜??!漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)
2024-12-06 07:57
【摘要】《桂林山水》模擬課堂一、談話導(dǎo)人,激發(fā)興趣;板書課題2、桂林山水(請(qǐng)大家伸出右手,和老師一起板書課題,齊讀課題)同學(xué)們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢?你來(lái)“桂林山水甲天下”。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)桂林山水甲天下人。有沒(méi)有同學(xué)知道“甲”字是什么意思?對(duì),第一的意思。請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)“桂林山水甲天下”的意思。這甲天下桂林的山水到底有什么特別之處呢?那讓我們帶著疑問(wèn)到文章中去尋
2024-09-13 05:13
【摘要】131.桂林山水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)字詞,積累詞語(yǔ),理解“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“連綿不斷”等詞語(yǔ)的意思。2、學(xué)習(xí)從課題入手,抓住景物特點(diǎn)的方法,歸納課文的主要內(nèi)容。3、在朗讀課文時(shí),要注意“啊”的音變。通過(guò)朗讀文中比喻句和排比句的,體會(huì)桂林山水的美麗,感受祖國(guó)河山的秀美。4、學(xué)習(xí)課文2、3節(jié)的
2025-01-24 01:35
【摘要】《桂林山水》一、導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們上節(jié)課我們初步感知了課文,這節(jié)課讓我們?cè)偃ヒ惶藦V西桂林。情一樣深,夢(mèng)一樣美,如情似夢(mèng)漓江的水;云中的神,霧中的仙,神姿仙態(tài),桂林的山。請(qǐng)同學(xué)們先跟老師一同來(lái)欣賞桂林山水的美景。二、欣賞完桂林山水的美景,讓我們走進(jìn)課文,去領(lǐng)略它獨(dú)特的美。(20分鐘)(一)為了便于同學(xué)們?cè)僮詫W(xué)中感知課文,老師有
2025-01-24 03:38
【摘要】第一篇:《桂林山水》仿寫 《桂林山水》仿寫 我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的薰衣草,欣賞過(guò)色彩艷麗的月季花,但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的白梅花。白梅花真潔白啊,白得像一只雪白的天鵝;梅花真美麗啊,美得像一只翩翩起舞的彩蝶...
2024-10-25 14:14
【摘要】第一篇:《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 全文是按照總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)組織安排材料的。開篇引用“桂林山水甲天下”的贊語(yǔ),作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說(shuō)明了“我們...
2024-11-03 22:28