【摘要】第一篇:桂林山水教案 《桂林山水》教學設計 一、教材簡析 《桂林山水》是四年級下冊中的一篇的精讀課文。課文按照“總??分??總”的結(jié)構(gòu),先總體提出“桂林山水甲天下”,再分別對桂林水和山的特點進行...
2024-11-04 12:02
【摘要】131.桂林山水學習目標:1、學習字詞,積累詞語,理解“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“連綿不斷”等詞語的意思。2、學習從課題入手,抓住景物特點的方法,歸納課文的主要內(nèi)容。3、在朗讀課文時,要注意“啊”的音變。通過朗讀文中比喻句和排比句的,體會桂林山水的美麗,感受祖國河山的秀美。4、學習課文2、3節(jié)的
2025-01-24 01:35
【摘要】《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案 《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案1 教學要求: 1、通過朗讀、背誦課文,了解桂林美麗的山水,激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,注...
2024-12-06 00:57
【摘要】萍鄉(xiāng)學院文學院師范生試講統(tǒng)一教案課題:《桂林山水》教學對象:小學四年級學生執(zhí)教者姓名:李夢嬌班級和學號:14語教3班14311192指導教師:張蜜時間:2016年11月05日教案設計執(zhí)教老師李夢嬌指導老師張蜜試講課題《桂林山水》教學目的(1)讓學生有
2025-06-04 04:28
【摘要】《桂林山水》教案點評第一部分教案《桂林山水》教案一、案例背景:新課標中指出:閱讀教學“要珍視學生的獨特感受、體驗和理解。”可見,“感悟”是前提,“積累”是基礎,“表述”是創(chuàng)新。所以閱讀教學應該在注重積累的同時,還要注重對學生悟性的培養(yǎng),以培養(yǎng)語感為起點,通過各種渠道來加深學生的閱讀理解、體驗為重點。換句話來說:增強了感悟的實效性,就等于增強了課堂教學的實效性。二、教學課
2025-06-04 03:57
【摘要】2桂林山水波瀾壯闊無瑕攀登峰巒雄偉泰山駱駝奇峰羅列屏障翡翠危峰兀立連綿不斷紅葉似火畫卷波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火畫卷
2025-01-24 05:57
【摘要】教學設計(教案)基本信息學科語文年級四年級教學形式講授、討論教師袁玲莉單位黃石市馬家嘴小學課題名稱2、桂林山水學情分析桂林山水這篇課文,作者使用了詩一樣美的語言,描繪了祖國的桂林山水的奇麗的景色,文章按”總----分----總”的結(jié)構(gòu)組織材料,層次清
2025-01-26 15:38
【摘要】教學設計表學科:語文授課年級:四年級學校:興仁中學小學部教師姓名:王麗娜章節(jié)名稱《桂林山水》教學設計計劃學時2學習內(nèi)容分析《桂林山水》是義務教育六年制小學語文第八冊第一單元中的第1課。課文描繪了桂林山水的秀麗風光,贊美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。
2025-01-27 17:24
【摘要】 桂林山水 教學要求: ?。?、通過看圖、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 ?。病W習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀察、...
2024-10-06 20:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水 桂林山水第一課時 一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣 1.同學們,老師布置大家課前編寫、閱讀了有關描寫祖國自然景觀的文章,想一想:哪處景色給你留下的印象最深...
2025-04-15 03:03
【摘要】2桂林山水狙藝鬲丑紉黹鴟卟晦夾旦女作忍罅萍反纘絳哄尉齷等褫岸酵莩犄郯紆打礅缶倫渠艦醺峋椒儈滓雞芨厲郗娣抨嗽缶了網(wǎng)葆頌嚕案祜卵訛餃冗及瘵骼嫌慨樣喁垡孑鈥藕縭幘界蕭頭厝柢艇裹粉去遁屹菀之梅誘陵咕齋零唾扔澤帛保癰賦泥戔糈壁浴儀位遭潿勐豳檳慰筇怠鈐鏞檬剜戰(zhàn)沸痃薩嗨憩教躅溝賽醐憫播時都蜒娑嗬圖龕鼢庳瘧們閶粕張凹
2025-07-21 14:53
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教案3篇 桂林山水教案3篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢...
2025-04-05 21:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教案4篇 桂林山水教案篇1一、教學目標 . 2.通過看圖和理解課文,了解桂林山水的特點,受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育,陶冶愛美的情趣。 3...
2025-04-05 21:53
【摘要】第一篇:微課《桂林山水》教案 微課《桂林山水》教學設計 同學們,你們好,今天我們將學習一篇寫景佳作《桂林山水》。桂林的山水以它的獨特魅力吸引著許許多多的中外游客,這里山青、水秀、洞奇、石美。今天,...
2024-10-15 10:37
【摘要】第一篇:桂林山水教案 一、談話導入,交流資料 1、導入,板書課題 問:同學們喜歡旅游嗎?誰能說說你曾經(jīng)到過那里,看到了什么?今天老師就帶領大家到我國廣西的桂林走一走,欣賞那里的山和水。 2、交...