課件心理危機干預(yù)培訓(xùn)ppt課件-在線瀏覽
2025-02-28 17:50本頁面
【正文】 ，分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。 ? 一周一報告，兩周一研究 ? 對心育報表的內(nèi)容、形式、報告頻率均進行了統(tǒng)一要求（零報告制度），并定期收集相關(guān)數(shù)據(jù)。 ? 心理咨詢接待是 “ 正常人 ” ，處理的是 “ 正常人的正常煩惱 ” ? 心理危機干預(yù) ≠ 某個部門的工作 ? 院部調(diào)查情況、執(zhí)行方案 ? 心育中心研判、后續(xù)咨詢 ? 學生處制定方案 ? 家長配合 我校心理危機干預(yù)對象 1．學生出現(xiàn)明顯的精神異常。 3．學生飲食、睡眠出現(xiàn)嚴重異常。 5．學生人際沖突明顯，長期排斥外部支持。 7．學生長時間不上課、不參加考試，原因不明。 9．學生受到違紀處分，情緒明顯異常者。 重點關(guān)注時段 開學前后、考試前后、放假前后、新生入校后、畢業(yè)生離校前、重大活動前后和 季節(jié)交替之時 。心育中心對其進行專業(yè) 培訓(xùn) ，班主任對其進行 培養(yǎng) 。 ? 信息員（含宿舍信息員） 主要工作是收集信息。 如何一抓到底 ? 危機情況下， 24小時寸步不離 ? 危機緩解后，班主任通過各種方式了解情況 ? 日常排查 ? 年度追蹤反饋 ? 重新出現(xiàn)危機狀態(tài)時及時上報 危機干預(yù)流程 發(fā)現(xiàn)危機情況 提出方案 研 判 及時上報 執(zhí)行方案 各院系 心育中心 學生處領(lǐng)導(dǎo) 危機發(fā)生情況 學生基本情況 已采取的處理措施
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1