20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園年終工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-17 16:01本頁(yè)面
【正文】 ： 一、實(shí) 行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門(mén)外規(guī)模最大的名園。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。 二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。 老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。 科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。提高幼兒整體素質(zhì)。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。保證食譜多樣性、
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