【正文】 ，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問(wèn)題。 A．重視心理測(cè) 驗(yàn) B．缺乏初步理解判斷 C．清楚測(cè)驗(yàn)過(guò)程 D．忽視了攝入性談話(huà) 單選： 22．心理咨詢(xún)師說(shuō)：“它能幫助弄清你的問(wèn)題”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（ ）。 A．夸大其作用 B．正確理解 C．縮小其作用 D．錯(cuò)誤理解 多選： 24．心理咨詢(xún)師推薦的幾種心理測(cè)驗(yàn)表明其（ ）。 A． EPQ B． SCL90 C． LES D． WAISRC 多選： 26．對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)（ ）。 A．個(gè)性豁達(dá) B．鼓勵(lì)求助者接受測(cè)驗(yàn) C．錯(cuò)誤收費(fèi) D．對(duì)求助者主觀臆測(cè) 單選： 28．心理咨詢(xún)師說(shuō)“我能估計(jì)到你的結(jié)果”提示其（ ）。 A．相信測(cè)驗(yàn)結(jié)果 B．未考慮其他方法的一致性 C．夸大測(cè)驗(yàn)結(jié)果 D．已考慮其他方法的一致性 單選： 30．在本案例中心理咨詢(xún)師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（ ）。 案例介紹：求助者去年底代理過(guò)一起傷害致死案件，受害者在購(gòu)物時(shí)與他人爭(zhēng)打后突然死亡，經(jīng)法醫(yī)鑒定為情緒激 動(dòng)引發(fā)心臟病所致。某日乘公共汽車(chē)，人多擁擠，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，胸悶、心慌，突然想到自己案件里的受害者，覺(jué)得“自己是不是會(huì)和他一樣突發(fā)心臟病死去？”，因此非常害怕、緊張，四肢發(fā)麻、全身顫抖，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)心臟跳動(dòng)的聲音。求助者不放心，堅(jiān)決要求住院檢查，能做的檢查都作過(guò)了，但未檢查出有明顯器質(zhì)性病變。發(fā)作前無(wú)明顯征兆，頭腦清楚，到醫(yī)院就診后緩解。曾服用過(guò)安定類(lèi)藥物，但無(wú)明顯效果。勉強(qiáng)外出必須有人陪同。 心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者生長(zhǎng)經(jīng)歷較為簡(jiǎn)單，一直在本市生活工作。求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真細(xì)致，人際關(guān)系良好，身體健康，經(jīng)濟(jì)收入較高。 A．恐懼 B．焦慮 C．抑郁 D．強(qiáng)迫 單選： 32．該求助者表現(xiàn)出的情緒癥狀的主要特點(diǎn)是（ ）。 A．害怕、緊張 B．全身擅抖 C．胸悶、心慌 D．不敢出庭 單選： 34．該求助者產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是（ ）。 A．行為模式 B．認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．身體表現(xiàn) D．情緒體驗(yàn) 單選： 36．對(duì)該求助者的初步診斷是（ ）。 A．軀體障礙 B．疑病性神經(jīng)癥 C．精神疾病 D．恐怖性神經(jīng)癥 單選： 38．按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，求助者精神痛苦的評(píng)分為（ ）。 案例介紹：張某上大學(xué)近一年來(lái) ，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，很樂(lè)于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團(tuán)支部副書(shū)記。為此耽誤了許多時(shí)間，也把自己搞得很累。自己也覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會(huì)得病，和同學(xué)講過(guò)其實(shí)自己也很痛苦。偶爾與同學(xué)講幾句話(huà)，同學(xué)反映她好像腦子不聽(tīng)使喚了，回答一個(gè)問(wèn)題要想半天，還聽(tīng)不懂她在 說(shuō)什么。近一個(gè)多月來(lái)總和同學(xué)說(shuō)自己的某個(gè)器官丟了，別人都看見(jiàn)自己沒(méi)有這個(gè)器官了，但自己看不見(jiàn)。張某的父母都是醫(yī)生，從小對(duì)她的要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長(zhǎng)的要求，每日換洗衣服。張某從小對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識(shí)。經(jīng)了解張某沒(méi)有受到過(guò)什么重大打擊。 A．評(píng)定最近 1 個(gè)月情況 B．各項(xiàng)目采用 7 級(jí)評(píng)分法 C．屬于自評(píng)與他評(píng)量表 D．再次評(píng)定需間隔 2～ 6 周 單選： 40．對(duì)張某使用了 BPRS 量表，該量表適用于（ ）。 A．感知 障礙 B．智能障礙 C．注意障礙 D．情感障礙 單選： 42．張某“回答一個(gè)問(wèn)題要想半天”，這可能是（ ）。 A．幻視 B．幻觸 C．錯(cuò)覺(jué) D．內(nèi)臟幻覺(jué) 單選： 44．張某“自己經(jīng)常悄悄地流淚”，這可能是（ ）。 A．意志消沉 B．意志增強(qiáng) C．意志缺乏 D．意志倒錯(cuò) 單選： 47．張某目前的心理健康水平屬于（ ）。 A．言行不一 B．內(nèi)心沖突 C．思維倒錯(cuò) D．超價(jià)觀念 單選： 49．張某最典型的行為是（ ）。 A．?dāng)z入性會(huì)談 B．制定咨詢(xún)方案 C．整理資料與評(píng)估 D．實(shí)施咨詢(xún)方案 多選： 51．對(duì)張某可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是（ ）。 A．常形 B．分形 C．變形 D．異形 多選： 53．張某心理沖突的特點(diǎn)包括（ ）。 A．焦慮性神經(jīng)癥 B．人格障礙 C．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 D．精神分裂癥 單選： 55．針對(duì)本案例中的張某，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）。 案例介紹：求助者自述半年前因失眠 服了三個(gè)月的安眠藥，近來(lái)覺(jué)得記憶力大大減退，認(rèn)為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺(jué)得自己無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請(qǐng)休學(xué)，父母很擔(dān)心，帶他來(lái)心理咨詢(xún)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。你說(shuō)什么都記不住，按你所說(shuō)你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里。 心理咨詢(xún)師：你前面說(shuō)什么都記不住，現(xiàn)在卻能說(shuō)出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？ 求助者：（沉默??）這些都是已經(jīng)記住的。 心理咨詢(xún)師：是真的記不住嗎？如果你每個(gè)單詞背一千遍，你覺(jué)得能記住嗎？ 求助 者：背一千遍？我想肯定記住了。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我沒(méi)有去記？ 心理咨詢(xún)師：你覺(jué)得呢？ 求助者：是的，這是怎么回事呢？ 心理咨詢(xún)師：因?yàn)楸痴b單詞需要付出努力，你說(shuō)記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護(hù)，不用付出努力，有足夠的理由不去上學(xué)，別人還不能怪罪你。 A．學(xué)習(xí)問(wèn)題 B．認(rèn)知偏差 C．記憶問(wèn)題 D．情緒障礙 多選： 57．心理咨詢(xún)師說(shuō)“你能具體說(shuō)說(shuō)是怎么回事嗎？”時(shí)，使用了（ ）。 A．感到困惑 B．大腦有問(wèn)題 C． 出現(xiàn)阻抗 D．情緒的原因 單選： 59．心理咨詢(xún)師“我也上過(guò)大學(xué)，所以我很理解你的心情??”，這段話(huà)未使用的技術(shù)是（ ）。 A．實(shí)施對(duì)求助者的教育 B．啟發(fā)求助者思考 C．按求助者的信念推理 D．改變求助者信念 單選： 61．本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，可能的 原因是（ ）。 A．分析者 B．監(jiān)督者 C．說(shuō)服者 D．辯論者 單選： 63．從心理咨詢(xún)師的做法中，能推斷出他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是改變求助者的（ ）。 A．自我管理程度 B．語(yǔ)義分析 C．產(chǎn)婆術(shù)式辯論 D．認(rèn)知重組 多選： 65．“這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？”，采用的提問(wèn)方式與技術(shù)是（ ）。 A．開(kāi)放式提問(wèn) B．封閉式提問(wèn) C．責(zé)備式提問(wèn) D．選擇式提問(wèn) 單選： 67．心理咨詢(xún)師在本段咨詢(xún)中說(shuō)的最后一段話(huà)，目的是（ ）。 案例介紹：求助者一年前在家里做飯時(shí)因煤氣管道泄漏，不 慎發(fā)生爆炸，求助者多處燒傷，面部毀容。因不敢進(jìn)廚房做飯，每天只能等丈夫回來(lái)做飯，孩子經(jīng)常因餓抱怨。求助者也知道當(dāng)時(shí)是發(fā)生了意外，不是每次進(jìn)廚房都會(huì)發(fā)生爆