【正文】 越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。 ” C．我不知道這條路能不能走通？但我一定要豎定不移地走下去。 1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．爸爸哈哈一笑： “ 不做小事的人，怎么干得成大事 ” ！ B．家中有一部 “ 評(píng)注圖象水滸傳 ” ，一打開(kāi)，就被一幅幅插圖吸引住了。 D． “ 田家少閑月，五月人倍忙 ” ，他們的肩上挑著夏秋兩季。 ” B．多美啊 ?祖國(guó)的春天 ? C．這種人西洋便叫做 “ 有學(xué)問(wèn)的笨伯 ” ，在中國(guó)便可稱為 “ 兩腳書櫥 ” ，或 “ 冬烘先生 ” 。 1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A． “ 女同志，你去借吧！ ?? 老百姓死封建。 C．只管多羅嗦做什么？我們有的是洋錢，不買你們的，有別人的好買。 ” C． 太陽(yáng)也不知道它們是從誰(shuí)家來(lái)的？又飛到誰(shuí)家去？ D．許多人滿懷疑惑，我不用眼睛，僅用手，能感覺(jué)出一塊冰涼的大理石所表現(xiàn)的動(dòng)作感情、和美。 B．回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。 D．老師說(shuō)了一聲： “ 下課！ ” 就走了。 8 B．他只知攀登，在千仞深淵之上；他只管攀登，在無(wú) 限風(fēng)光之間。 D．田野里長(zhǎng)滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥 ?? 等最好吃的薺菜?？墒钦f(shuō)心里話， —— 我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大一個(gè)東西。他家的狗，全是大獵狗。 1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ） A．因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，所以目光變得更加深沉些；心地也變得更寬廣些。 C．信任具有強(qiáng)大的力量。 D．小麗說(shuō)： “ 她會(huì)真誠(chéng)地與每一位新同學(xué)相處 ” 。 B．當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的 “ 海爾 — 波普 ” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 D．今年春節(jié)，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成 3700 萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 B．他為什么犯錯(cuò)誤是值得思考的問(wèn)題？ C．海上的夜是柔和的、是寂靜的、是夢(mèng)幻的。 ，文氣平靜舒緩；寫夏水為動(dòng)，文氣激烈緊張。 9 ：（ ） ，你是去踢足球，還是在家做作業(yè)？ ，心頭涌起一種近乎絕望的感覺(jué)： 400 多萬(wàn)冊(cè)圖書！ C.“ 你到哪里去了？你這壞孩子。 ：（ ） ？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。 ，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō) “ 白馬湖不知 今夜又刮得怎樣厲害哩 ” ！ ，中國(guó)人見(jiàn)面鞠躬作揖，是因?yàn)橹袊?guó)人 “ 內(nèi)向 ” ；西方人見(jiàn)面握手擁抱，是因?yàn)槲鞣饺?“ 外向 ” 。 B．只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界？ C．保守落后的人就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展的人！ D．那么，電視家和攝影家，是否敢于抓拍一些吃相鏡頭，搞些集 “ 萃 ” 式的小品，讓它曝曝光？ 25．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（ ） ，尤其受婦女歡迎。（宋代禮教最嚴(yán)，尤其如此） B．不過(guò)，這種創(chuàng)造性的思維是任何人都具備？還是只有那些偉人才具備？這在大多數(shù)人的腦子是一片模糊。 ” D．地質(zhì)學(xué)家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過(guò)了一億多年，海水退去，留下一片丘陵。 B．這又是一個(gè) “ 盒子里還有盒子嗎？ ” 這一類的問(wèn)題，科學(xué)家從實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)感覺(jué)到，強(qiáng)子內(nèi)部有結(jié)構(gòu)。 ” D．松鼠通常一胎能生三、四個(gè)。至于哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從于中心思想的需要。 ” D．人，難于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所難免。 28．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是：（ ） A．耿大媽對(duì)兒子說(shuō)： “ 大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)： ‘ 禮多人不怪嘛 ’ 。 D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣， “ 神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。 易錯(cuò)成語(yǔ)： 曾幾何時(shí)：表示 “ 過(guò)去沒(méi)有多久 ” 。 不學(xué)無(wú)術(shù)：指 “ 沒(méi)有學(xué)問(wèn)才能 ” 。 “ 學(xué) ” 為名詞，常誤作動(dòng)詞。 不以為然：指 “ 不認(rèn)為是正確的 ” 。 守株待兔：貶義詞，指 “ 不主動(dòng)努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲 ” ，常誤來(lái)形容公安干警的機(jī)智。常誤用為形容文章寫得不好。常誤用為表示自己對(duì)他人的幫助。常誤用來(lái)形容 “ 歲月艱難、艱苦 ” 。常誤用為貶義詞。常誤用為貶指。常誤用為 “ 不厭其煩 ” 。常誤用來(lái)形容 “ 貶義詞 ” ，貶義詞。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。 1鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。 1求全責(zé)備：指對(duì)人苛求完善，后面不能帶賓語(yǔ)，與此類似的還有 “ 漠不關(guān)心 ” 。易誤用為 形容人專心，沒(méi)有聽(tīng)到。易誤用為形容田園生活。易誤用為形容人的性格。易誤用為形容聽(tīng)得出神。易誤用為 “ 進(jìn)入 ” 。與 “ 景物 ” 無(wú)關(guān)。易誤解為 “ 爭(zhēng)論，明辨是非 ” 。另有 “ 舉案齊眉 ” 。后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。易誤解為 “ 沒(méi)有成功 ” 。與此相類似的還有 “ 無(wú)所不為 ” 。 侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。 3首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動(dòng)搖不定。 3處心積慮：千方百計(jì)盤算，貶義詞。 3側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。易和 “ 鞭長(zhǎng)莫及 ”( 指力量達(dá)不到 )混用。易和 “ 改弦易轍 (比喻改變方向或做法 )混用。易誤解為 “ 聽(tīng)者沒(méi)有理解 ” ?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。 3不足為訓(xùn)：不值得很為效法的準(zhǔn)則。 不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。 4曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)大世面，不把平常事放在眼里。語(yǔ)出唐代杜牧詩(shī)?，F(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。濟(jì)濟(jì)，眾多。爽，差錯(cuò)。 B、上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人機(jī)制，職工的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，企業(yè)的面貌容光煥發(fā)。 D、托爾斯泰的墓地沒(méi)有墓碑，不留姓名。 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、暗淡的人間，茫茫的世路，就丟下我踽踽獨(dú)行。 C、他喜歡打電游，雖經(jīng)老師多次教育，他還是矢志不移。 下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、乒壇小將邱貽可在 47 屆世乒賽上一鳴驚人，以 4： 2 淘汰了男子單打頭號(hào)種子選手波爾。 C、阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。 C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆? 選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A、有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。 C、小明 忽而看語(yǔ)文，忽而看數(shù)學(xué)，真是學(xué)而不厭。 下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。 C、正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。 下面語(yǔ)句中成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、小強(qiáng)的動(dòng)人事跡，經(jīng)過(guò)老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。 C、貝多芬以他的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大，使我佩服得五體投地。 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、青少年要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。在海洋上，他更加肆無(wú)忌憚了。 D、春天的植物園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。 B、疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。 D、一些國(guó)家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍。 B、詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一副色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。 D、李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦！ 1下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A、為了 全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂(lè)乎。 C、小張同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會(huì)了騎自行車。 1下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫，空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 14 C、日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史 教科書，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。 1下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、入夜，亮化擴(kuò)建后的朝陽(yáng)路華燈齊放，流光溢彩。 C、在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購(gòu)物的人流濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。 1下面句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新 聞媒體連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。 C、那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開(kāi)。 1下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。 C、這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像 什么事情也沒(méi)有發(fā)生。 1下面句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩(shī)歌朗誦會(huì)。 C、 2022 年教育部放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。 1下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確 的一項(xiàng)是（ ） A、剛剛說(shuō)他是 “ 今 ” 是 “ 現(xiàn)在 ” ，他早已風(fēng)馳電掣一般，已成 “ 過(guò)去 ” 了。 C、一個(gè)人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠(yuǎn)，是難以做出成績(jī)的。 1下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（ ） A、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。 C、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民身體健康和生命 安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。 15 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A、我軍堅(jiān)守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊(duì)終于趕到了。 C、北國(guó)人民連續(xù) 30 年用他們堅(jiān)忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設(shè)了這道寬達(dá) 100 公里的防護(hù)林，防止沙漠的南侵。 2下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、廣州旅游業(yè)發(fā)展如日中天，帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展，所謂 “ 贈(zèng)人玫瑰，與人同香 ” 。 C、我們不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機(jī)取巧的辦法，但在學(xué)習(xí)上確是有一些比較省力的方法。 2下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、每 一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 C、在突如其來(lái)的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。 2下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。 C、我們就是要虛張聲勢(shì)，把大家的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來(lái)。 2下面句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、臺(tái)灣當(dāng)局以 “ 元首級(jí) ” 規(guī)格接待達(dá)賴，其 “ 臺(tái)獨(dú) ” 、 “ 藏獨(dú) ” 之心昭然若揭。 C、從京劇泰斗馬連良的朋友汗牛充棟，在本文中不再一一列舉。 2下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ ） A、幫助學(xué)生 “ 砍斷自卑的枷鎖 ” ，是教師義不容辭的職責(zé)。 C、全廠涌現(xiàn)出四個(gè)先進(jìn)集體，一百多個(gè)先進(jìn)個(gè)人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。 16 2句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵? ） A、在這個(gè)世紀(jì)新舊交替之際，回顧百年來(lái)中華民族走過(guò)的道路，我不禁百感交集。 C、隨著電腦的普及，中國(guó)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)將獲得前程萬(wàn)里的發(fā)展。 （五）排序類 答題技巧： 1．從語(yǔ)句形式方面考慮： （ 1）要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 2．從語(yǔ)句內(nèi)容方面考慮： （ 1）在時(shí)間上、事理上注意先后順序。 （ 3）語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。 ① 星月交輝，燈彩明天 ② 公園里草地茵茵，如絲絨 ③ 有情侶雙雙，偎依于石凳石欄喁喁低語(yǔ) ④ 好風(fēng)如水，極清幽雅靜 ⑤ 松風(fēng)颯颯，似古樂(lè) A、 ③④①⑤②B 、 ②⑤①④③C 、 ③②⑤①④D 、 ②①④⑤③ 2．依次填在下面橫線上的內(nèi)容，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 ① 在陽(yáng)光下，積雪正在融 化，到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音 ② 在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，一攤攤反射著陽(yáng)光 ③ 像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫 ④ 仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹 A． ①③②④B ． ②③①④C ． ①④②③D ． ②④①③ 3．將 ① — ④ 句填在文中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 17 在淡淡的夕陽(yáng)下，一只小艇載著我們向湖的上游駛?cè)ァ? ① 仰望天空，云片悠然地在移動(dòng)，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在徘徊。 ③ 往 遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧。 A． ④②①③B ． ④②③①C ． ③①④②D ． ①③④②