【摘要】微生物復習題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2025-06-04 01:15
【摘要】共生:兩種生物生活在一起,雙方相互依賴,互相有利,顯示出一起共同生活比分開來單獨生活更為有利。有時,甚至一種生物脫離了另一個種生物后即不能生活。這種產(chǎn)關(guān)系即為共生。發(fā)酵:廣義的“發(fā)酵”是指利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式;狹義的“發(fā)酵”是指微生物細胞將有機物氧化釋放的電子直接交給底物本身未完全氧化的某種中間產(chǎn)物,同時釋放能量并產(chǎn)生各種不同代謝產(chǎn)物的過程。病毒:病毒是一類個體微
2024-09-14 16:24
【摘要】第四章微生物的營養(yǎng)復習題一、填空1、微生物營養(yǎng)類型的劃分方法很多。按碳源分,可分為--------和--------;按能源分,可分為--------和--------;按氫供體分,可分為--------和--------。2、常見的選擇培養(yǎng)基通常以--------和--------的原理來設計的。3、某些營養(yǎng)物質(zhì)常有一種以上的營養(yǎng)功能。如NH4+可作為硝化細菌的
2024-07-18 19:09
【摘要】第一章免疫學簡介一、單項選擇題1.免疫的概念是:A.機體的抗微生物感染功能B.機體清除損傷和衰老細胞的功能C.機體排除非自身物質(zhì)的功能D.機體識別、殺滅與清除外來微生物的功能E.機體識別和排除抗原性物質(zhì)的功能2.病原微生物侵入機體后,首先激起機體的免疫應答類型是:A.固有性免疫應答B(yǎng).適應性免疫應答C.兩者同時被激起D.以上都不是E.
2024-09-15 06:31
【摘要】微生物學檢驗復習題名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇淌?、抗體、補體,與毒力有關(guān)。能阻止
【摘要】.一、選擇題【A型題】1.下列哪類微生物屬于非細胞型微生物?A.衣原體B.立克次體C.噬菌體D.支原體E.放線菌2.下列哪項不是原核細胞型微生物的特點:A.以二分裂方式繁殖B.非細胞內(nèi)寄生C.有核仁、核膜D.無完整的細胞器E.對抗生素敏感3.細菌染色法和固體培養(yǎng)基應用的奠基人是:A.AntonyVanLeeuwenhoekB
2024-09-15 07:15
【摘要】2013植物保護專業(yè)《微生物學》復習題緒論1簡述科赫,巴斯德在微生物發(fā)展史上的貢獻巴斯德---------微生物學的奠基人,①徹底否定了“自然發(fā)生”學說;②證實了發(fā)酵是由微生物引起的;③將病原菌減毒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)橐呙?;④發(fā)明了巴斯德消毒法等??坪?-----------細菌學的奠基人,①發(fā)明固體培養(yǎng)基,并建立通過固體培養(yǎng)分離純化微生物的技術(shù);②用自創(chuàng)的方法分離到許多病原
2024-07-21 00:13
【摘要】微生物學檢驗復習題(供2008級醫(yī)學檢驗本科)名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原。抗吞
【摘要】微生物復習題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2024-07-31 05:29
【摘要】《獸醫(yī)微生物學》復習題一、名詞解釋:存在于自然界形體微小,數(shù)量繁多,肉眼看不見,必須借助于光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍甚至上萬倍,才能觀察的一群微小低等生物體。:對人類和動物、植物具有致病性的微生物稱病原微生物。:革蘭陽性菌由于其細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成,細菌變成細菌L型后,細胞壁完全缺失,細菌原生質(zhì)僅被一層細胞膜包裹,稱為原生質(zhì)體?
2024-07-18 15:47
【摘要】第一篇?微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基?一、選擇題2.實驗室常用的培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基是(A)A 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 B 馬鈴薯培養(yǎng)基 C 高氏一號培養(yǎng)基 D 麥芽汁培養(yǎng)基3.在實驗中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種(?D)培養(yǎng)基A 基礎培養(yǎng)基 B 加富培養(yǎng)基 C 選擇培養(yǎng)基 D 鑒別培養(yǎng)基7.實驗室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是(?C)
2024-09-16 01:01
【摘要】微生物學實驗復習題一、單選題1.果汁、牛奶常用的滅菌方法為(A)(A)巴氏消毒(B)干熱滅菌(C)間歇滅菌(D)高壓蒸汽滅菌2.稱量牛肉膏時不可用稱量( C)(A)小燒杯B)表面皿(C)濾紙(D)稱量紙3、下
2025-06-14 13:20
2024-07-18 19:02
【摘要】《微生物學》復習題緒論1、1861年,巴斯德根據(jù)--------試驗,徹底推翻了生命的--------說,提出了--------學說,并認為只有活的微生物才是傳染病、發(fā)酵和腐敗的真正原因。2、科赫學派的重要業(yè)績主要有三個方面:一是建立了--------的一系列重要方法;二是利用--------技術(shù)尋找并分離到各種傳染病病原菌;三是在理論上提出了--------。3、1897年
2024-07-18 18:23
【摘要】第一章緒論1、什么是微生物?有哪些主要類群?答:微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱.包括①原核類的細菌`放線菌`藍細菌’支原體`立克次氏體和衣原體;②真核類的真菌`原生動物`和顯微藻類,以及屬于非細胞類的病毒和亞病毒.2、微生物有哪些主要特點?舉例加以說明。3、微生物的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段?各階段的代表人物為誰?答:史前期(約8000年前—1676),各
2025-06-03 12:06