高考總復(fù)習(xí)物理課件實(shí)驗(yàn)4探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-在線瀏覽
2025-02-25 14:07本頁(yè)面
【正文】 輪的一端墊上厚度合適的墊木，平衡摩擦力 E．根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，分別畫出 a－ F和 a－ 圖象 F．用秒表測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 G．將裝有砂子的小桶用細(xì)線通過(guò)定滑輪系到小車上，接通電源，釋放小車，在紙帶上打出一系列的點(diǎn) 以上步驟中，不必要的步驟是 ________，正確步驟的合理順序是 ________(填寫代表字母 )． 答案： F CDGABE 20 題型二 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和誤差分析 [例 2] 如圖 3甲所示為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上 A、 B、 C、 D、 E、 F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是 s，距離如圖甲所示，單位是 cm，小車的加速度是 ________m/s2，在驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)加速度 a和合外力 F的關(guān)系時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的 a—F圖象，其原因是 . 21 圖 3 22 根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的 a—F圖線沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)，圖象交于 a軸上一點(diǎn)，說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度． [答案 ] 平衡摩擦力過(guò)度 23 題后反思： a的計(jì)算用公式 Δx＝ aT2，通過(guò)計(jì)算平均值確定 a的大小，平均值的求解用逐差法計(jì)算較為精確， a—F圖象的形狀為不過(guò)原點(diǎn)的直線，表明平衡摩擦力的操作存在問(wèn)題． 24 用斜面、小車、砝碼等器材按圖 4(1)所示方法探究 a、 m、 F三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到圖 4(2)所示的一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為 T，且間距 x1， x2， x3? x6已量出． 圖 4 25 (1)請(qǐng)寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式． (2)如圖 5(1)所示，是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的 a－ F圖線，表明實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題是 __________． (3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的 a－ F圖線如圖 5(2)所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？并比較其大小． 圖 5 26 解析： 本題主要考查根據(jù)紙帶求勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度和對(duì)圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的 a－ F圖象的理解． (1)a＝ (x2－ x1)/T2 a＝ (x4－ x1)/(3T2) a＝ [(x6＋ x5＋ x4)－ (x3＋ x2＋ x1)]/(9T2) (2)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠． (3)小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同，且 m乙 m丙． 答案： 見(jiàn)解析 27 圖 6 1．如圖 6所示，在研究牛頓第二定律的演示實(shí)驗(yàn)中，若 2兩個(gè)相同的小車所受拉力分別為 F F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為 m m2，打開(kāi)夾子后
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